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JLPT N3 · 文法
语法 JLPT N3
语法 JLPT N3: 119 语法模型 · 19 文本理论 · 完整的语法示例，按课程和主题组划分。
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第1部 文の文法1
- 〜うちに uchini 状态改变期间/之前。当利用状态持续的时间长度或在该时间内发生自然变化时使用。 教科書 p.16
- 〜間／〜間に aida aidani 期间/期间。 間：两种状态持续在一起。 間に：在该间隔内的某个时间点发生的操作或更改。 教科書 p.16
- 〜てからでないと／〜てからでなければ tekaradenaito tekaradenakereba 如果没有...那么就没有...。陈述要发生以下操作必须首先完成的条件。 教科書 p.16
- 〜ところだ(+助詞) tokoroda joshi 即将/正在做/刚刚正在做。表示非常接近说话时刻的阶段：即将要做、正在进行或刚刚完成。 教科書 p.16
- 〜ためだ／〜ため(に) tameda tame ni 因为/到。只有客观原因或正式目的。 教科書 p.30
- 〜によって／〜による niyotte niyoru 到期/由/由...。在被动句中表示原因、手段、方法或代理人； 〜による出现在名词之前。 教科書 p.30
- 〜から／〜ことから kara kotokara 来自……但是/因为。推断名称的原因、基础或起源。 教科書 p.30
- 〜おかげだ／〜せいだ okageda seida 谢谢/因为。 おかげ给出了良好的结果； せい经常为不好的结果分配责任。 教科書 p.30
- 〜のだから nodakara 因为它是......所以。重复听者知道的做出判断、请求或建议的原因。 教科書 p.30
- 〜(の)なら no nara 如果是/如果是真的。根据刚刚提到的信息或主题提供条件。 教科書 p.32
- 〜ては／〜(の)では teha no deha 如果它发生/如果它发生。说明导致不良或重复出现结果的条件。 教科書 p.32
- 〜さえ〜ば／〜さえ〜なら sae ba sae nara 只是......是......。说明最低条件；如果满足该条件，则会出现以下结果。 教科書 p.32
- 〜たとえ〜ても／〜でも tatoe temo demo 甚至/例如。给出温和的、选定的例子或极端的例子。 教科書 p.32
- 〜ば／〜たら／〜なら ba tara nara 如果是/如果是真的。根据刚刚提到的信息或主题提供条件。 教科書 p.32
文法形式の整理 A〜J
- 〜こそ koso 新...主要。强调对象、时间或原因。 教科書 p.58
- 〜でも demo 甚至/例如。给出温和的、选定的例子或极端的例子。 教科書 p.58
- 〜も mo 也/甚至。添加相同性质的物体或强调数量。 教科書 p.58
- 〜さえ sae 甚至。举出极端的例子来推断其他的情况。 教科書 p.58
- 〜まで made 甚至/直到。说出最终的限制或意外的例子。 教科書 p.58
- 〜くらい／〜ぐらい kurai gurai 大约/在某种程度上/至少。显示大概的数量、水平，或给出一个最小的例子； ぐらい 更加会话化。 教科書 p.58
- 〜だけ dake 仅/在该范围或水平内为真。限制人员、物体、数量或范围。与动词能力一起，〜だけ也意味着尽可能做。 教科書 p.58
- 〜ばかり bakari 仅/全部/关于...。名词后面通常表示限制或近似数量。具体含义按照前面的形式变化。 教科書 p.80
- 〜てばかりいる tebakariiru 就这样做...。重复次数过多的动作，通常伴随着对说话者不满意的评价。 教科書 p.80
- 〜ばかりでなく bakaridenaku 不仅......而且......。扩大范围：在前款所述条款的基础上增加下款条款。 教科書 p.80
- 〜ばかりだ bakarida 越来越多......。在字典动词之后，它描述沿一个方向（通常是不需要的方向）持续的变化。 教科書 p.80
- 〜たばかりだ tabakarida 只是......。根据说话人的感受描述最近完成的动作；不一定是几分钟前。 教科書 p.80
- 〜にする／〜くする nisuru kusuru 使成为/选择。主体主动改变状态或选择一个选项。 教科書 p.84
- 〜になる／〜くなる ninaru kunaru 成为。表示状态的改变并不强调主体。 教科書 p.84
- 〜にする／〜ことにする nisuru kotonisuru 决定/维护规则。 ことにする 是决定性的； している是自己维护的规则。 教科書 p.84
- 〜になる／〜ことになる ninaru kotoninaru 决定/监管。由于情况或组织而做出的决定； なっている指的是现行法规。 教科書 p.84
- 〜している／〜ことにしている shiteiru kotonishiteiru 决定/维护规则。 ことにする 是决定性的； している是自己维护的规则。 教科書 p.84
- 〜になっている／〜ことになっている ninatteiru kotoninatteiru 决定/监管。由于情况或组织而做出的决定； なっている指的是现行法规。 教科書 p.84
- 決して〜ない kesshite nai 绝对不是。与否定连用，表达强烈的否定。 教科書 p.92
- めったに〜ない mettani nai 很少。总是用于否定，表示频率非常低。 教科書 p.92
- 必ずしも〜ない kanarazushimo nai 不一定。否定绝对性；并不意味着完全否定。 教科書 p.92
- とても〜ない totemo nai 不可能......。强调超出说话者能力或情况的行为。 教科書 p.92
- なかなか〜ない nakanaka nai 永远没有/完全。负面的：预期的事情不太可能发生；断言：比预期好。 教科書 p.92
- ぜひ zehi 绝对/真的希望。强调做某事的愿望或邀请听众做某事。 教科書 p.92
- どうしても doushitemo 无论如何/仍然没有。表现出强烈的意愿或尽管努力却无法实现目标。 教科書 p.92
- まさか〜ない masaka nai 也许/可能不是。表达惊讶和难以置信。 教科書 p.92
- いくら〜ても ikura temo 即使......也。强调尽管条件极端，结果也不会改变。 教科書 p.92
- もし〜ば moshi ba 如果假设...。 もし 表示虚拟语气条件，常与ば、たら 或なら 连用。 教科書 p.92
- たとえ〜ても tatoe temo 即使......也。强调尽管条件极端，结果也不会改变。 教科書 p.92
- 〜かける／〜かけだ kakeru kakeda 在/几乎中间。行动已经开始，但尚未完成。 教科書 p.96
- 〜きる kiru 全部/完全完成。完成到底或达到极限。 教科書 p.96
- 〜通す toosu 坚持到底。尽管困难重重，但要从头到尾继续行动。 教科書 p.96
- 〜出す dasu 突然开始。突然开始的动作或现象。 教科書 p.96
- 〜やすい yasui 容易做。指实施的难易程度或可能性。 教科書 p.96
- 〜にくい nikui 很难做到。由于对象或行为的客观性质而困难。 教科書 p.96
- 〜づらい zurai 很难做到（心理上/身体上）。由于感情、环境或心理负担而难以做到。 教科書 p.96
- 〜すぎる sugiru 过度。超过适当的水平，往往会带来差评。 教科書 p.96
- 〜がちだ gachida 趋于。趋势经常出现，其中大多数是不可取的。 教科書 p.96
- 〜らしい rashii 似乎/看起来不错。仅根据典型信息或特征进行推测。 教科書 p.96
- 〜っぽい ppoi 看起来/简单/内容丰富。口语；只是有很多特征或者容易陷入一种状态。 教科書 p.96
- 〜のようだ／〜みたいだ noyouda mitaida 像/看起来。比较或推测； みたいだ 更为非正式。 教科書 p.96
- 〜だらけだ darakeda 充满。到处都有很多不需要的东西。 教科書 p.96
第2部 文の文法2
- 普通形 + と + 言う・思う・感じる futsuukei to iu omou kanjiru 引用文字、想法、感受。保留引文的内容在と之前，然后将感知或言语的动词放在后面。 教科書 p.104
- 〜ように／〜てほしい／命令形 + と + 頼む・注意する・言う youni tehoshii meirei kei to tanomu chuuisuru iu 命令/禁止。用于发出严厉的命令或禁令；避免在礼貌沟通中直接使用它。 教科書 p.104
- 〜かどうか／疑問詞+〜か + 聞く・わからない・調べる kadouka gimonshi ka kiku wakaranai shiraberu 间接疑问句。把问题放到一个更大的句子中。 教科書 p.104
- どうして／なぜ + 〜かというと、〜からだ doushite naze katoiuto karada 如果你问为什么......。陈述问题，然后在下面的句子中给出解释。 教科書 p.104
- 普通形 + 名 (節修飾) futsuukei mei setsu shuushoku 名词修饰子句。前面的子句直接描述名词；不要像越南语那样使用の。 教科書 p.106
- 助詞 + の + 名 joshi no mei 辅助短语修饰名词。有些助词结合の，将地点、方向或物体的关系变成名词修饰语。 教科書 p.106
- 助詞のような言葉 + の + 名 (としての／についての) joshinoyouna kotoba no mei toshiteno nitsuiteno 功能短语辅助修饰名词。辅助功能短语后面加の，可以直接修饰后面的名词。 教科書 p.106
- 助詞のような言葉の名詞接続形 + 名 (による／に対する) joshinoyouna kotobano mei shi setsuzoku kei mei niyoru ni taisuru 到期/相等/取决于。根据具体情况可以指原因、手段、被动因素或差异。 教科書 p.106
- 状態・様子表現 (ばかり／とおり／まま／はず) + の + 名 joutai yousu hyougen bakari toori mama hazu no mei 仅/只是/越来越多。含义根据前面的形式变化：偏向、刚刚结束或继续增加。 教科書 p.106
第3部 文章の文法
- 〜には／〜のには + 必要だ／便利だ／なければならない niha noniha hitsuyouda benrida nakerebanaranai 做...是必要的/方便的/必须...。首先设定目标，然后说明实现目标所需的条件、手段或评估。 教科書 p.116
- 〜のは／〜は + 〜からだ／〜ためだ noha ha karada tameda 因为/到。只有客观原因或正式目的。 教科書 p.116
- 長い文での主節と従属節の対応 nagai bundeno shu setsuto juuzoku setsuno taiou 主句和从句之间的对应关系。保持正确的主语、时态和逻辑关系；从句的时间级别是相对于主句来理解的。 教科書 p.116
- 時間を表す言葉と動詞形の対応 jikano hyousu kotobato doushikeino taiou 将时间词与动词形式协调。根据时间和前后关系来选择现在或过去的形式，而不仅仅是根据说话的时间。 教科書 p.118
- 〜ている：進行中の動作 teiru shinkou chuuno dou sa 正在进行中的操作。指示在参考时间正在进行的操作。 教科書 p.118
- 〜ている：習慣 teiru shuukan 重复的习惯。用于定期活动或稳定的职业。 教科書 p.118
- 〜ている：結果が残っている状態 teiru kekkaga nokotteiru joutai 剩余结果状态。动作发生了，结果仍然存在。 教科書 p.118
- 〜ている：形・様子 teiru kei yousu 现有形状或特征。ている中的一些动词描述人/物的外观、服装或视觉特征。 教科書 p.118
- 〜ている：完了／未完了 teiru kanryou mikanryou 已完成或尚未完成。将もう和まだ与动词形式结合起来，以区分完成、持续和尚未发生。 教科書 p.118