芸術・スポーツ

Tác phẩm đã xuất bản

その人が書いて世に出した本。

1. 著書に関する資料を集め、内容を比較した。

   Tôi đã thu thập và so sánh các tài liệu liên quan đến Tác phẩm đã xuất bản (著書).

2. この文脈では「著書」は、「その人が書いて世に出した本」という意味で使われている。

   Trong ngữ cảnh này, “著書” được dùng với nghĩa “Tác phẩm đã xuất bản”.

Độc đáo, sáng tạo riêng

他のまねでなく、独自の発想から生まれたさま。

1. この作品はとても独創的だ。

   Tác phẩm này rất độc đáo, sáng tạo riêng.

2. この文脈では「独創的」は、「他のまねでなく、独自の発想から生まれたさま」という意味で使われている。

   Trong ngữ cảnh này, “独創的” được dùng với nghĩa “Độc đáo, sáng tạo riêng”.

Nguyên tác, nguyên văn

翻訳・引用などの、もとになった文章。

1. 原文に関する資料を集め、内容を比較した。

   Tôi đã thu thập và so sánh các tài liệu liên quan đến Nguyên tác, nguyên văn (原文).

2. この文脈では「原文」は、「翻訳・引用などの、もとになった文章」という意味で使われている。

   Trong ngữ cảnh này, “原文” được dùng với nghĩa “Nguyên tác, nguyên văn”.

Đọc diễn cảm

詩や文章を、声に出して読み上げる。

1. このような状況では、朗読する可能性がある。

   Trong tình huống như vậy, có khả năng đọc diễn cảm.

2. この文脈では「朗読する」は、「詩や文章を、声に出して読み上げる」という意味で使われている。

   Trong ngữ cảnh này, “朗読する” được dùng với nghĩa “Đọc diễn cảm”.

Bài điểm sách

本の内容を紹介し、批評した文章。

1. 専門家は書評について分かりやすく説明した。

   Chuyên gia đã giải thích dễ hiểu về Bài điểm sách (書評).

2. この文脈では「書評」は、「本の内容を紹介し、批評した文章」という意味で使われている。

   Trong ngữ cảnh này, “書評” được dùng với nghĩa “Bài điểm sách”.

Phát hành, xuất bản

書物を印刷して、世に出す。出版する。

1. このような状況では、刊行する可能性がある。

   Trong tình huống như vậy, có khả năng phát hành, xuất bản.

2. この文脈では「刊行する」は、「書物を印刷して、世に出す。出版する」という意味で使われている。

   Trong ngữ cảnh này, “刊行する” được dùng với nghĩa “Phát hành, xuất bản”.

Tiểu thuyết dài

長い分量で書かれた小説。

1. 長編小説に関する資料を集め、内容を比較した。

   Tôi đã thu thập và so sánh các tài liệu liên quan đến Tiểu thuyết dài (長編小説).

2. この文脈では「長編小説」は、「長い分量で書かれた小説」という意味で使われている。

   Trong ngữ cảnh này, “長編小説” được dùng với nghĩa “Tiểu thuyết dài”.

Trầm hùng, sâu lắng

重々しくて、落ち着いた深みのあるさま。

1. この作品はとても重厚だ。

   Tác phẩm này rất trầm hùng, sâu lắng.

2. この文脈では「重厚」は、「重々しくて、落ち着いた深みのあるさま」という意味で使われている。

   Trong ngữ cảnh này, “重厚” được dùng với nghĩa “Trầm hùng, sâu lắng”.

Dồn hết tâm sức

一つのことに夢中になって、力を注ぐ。

1. 彼女は十年間、がんの研究に打ち込んできた。

   Cô ấy đã tận tâm nghiên cứu ung thư suốt mười năm.

2. 担当者は顧客の住所をパソコンに打ち込んだ。

   Nhân viên phụ trách đã nhập địa chỉ của khách hàng vào máy tính.

Âm sắc

その音や楽器の持つ、独特の響き・感じ。

1. 会議では音色が重要なテーマとして取り上げられた。

   Trong cuộc họp, Âm sắc (音色) được đưa ra như một chủ đề quan trọng.

2. この文脈では「音色」は、「その音や楽器の持つ、独特の響き・感じ」という意味で使われている。

   Trong ngữ cảnh này, “音色” được dùng với nghĩa “Âm sắc”.

Vọng lại; tiếng vang dư luận

音が物に当たってはね返り、響く。また、世間の反応。

1. このような状況では、反響する可能性がある。

   Trong tình huống như vậy, có khả năng vọng lại; tiếng vang dư luận.

2. この文脈では「反響する」は、「音が物に当たってはね返り、響く。また、世間の反応」という意味で使われている。

   Trong ngữ cảnh này, “反響する” được dùng với nghĩa “Vọng lại; tiếng vang dư luận”.

Bản nhạc, tổng phổ

音楽を記号で書き表したもの。

1. 授業では楽譜について具体的に学んだ。

   Trong giờ học, chúng tôi đã tìm hiểu cụ thể về Bản nhạc, tổng phổ (楽譜).

2. この文脈では「楽譜」は、「音楽を記号で書き表したもの」という意味で使われている。

   Trong ngữ cảnh này, “楽譜” được dùng với nghĩa “Bản nhạc, tổng phổ”.

Ngân nga, hát lẩm nhẩm

歌や詩を、気ままに小声で歌ったり唱えたりする。

1. このような状況では、口ずさむ可能性がある。

   Trong tình huống như vậy, có khả năng ngân nga, hát lẩm nhẩm.

2. この文脈では「口ずさむ」は、「歌や詩を、気ままに小声で歌ったり唱えたりする」という意味で使われている。

   Trong ngữ cảnh này, “口ずさむ” được dùng với nghĩa “Ngân nga, hát lẩm nhẩm”.

Bùng lên, dấy lên

拍手・歓声・感情などが、勢いよく生じる。

1. このような状況では、沸き起こる可能性がある。

   Trong tình huống như vậy, có khả năng bùng lên, dấy lên.

2. この文脈では「沸き起こる」は、「拍手・歓声・感情などが、勢いよく生じる」という意味で使われている。

   Trong ngữ cảnh này, “沸き起こる” được dùng với nghĩa “Bùng lên, dấy lên”.

Hoành tráng, long trọng

催しなどが、非常に立派で規模が大きいさま。

1. この作品はとても盛大だ。

   Tác phẩm này rất hoành tráng, long trọng.

2. この文脈では「盛大」は、「催しなどが、非常に立派で規模が大きいさま」という意味で使われている。

   Trong ngữ cảnh này, “盛大” được dùng với nghĩa “Hoành tráng, long trọng”.

Tinh tế, mỏng manh

感覚や作りが細やかで、微妙なさま。

1. この作品はとても繊細だ。

   Tác phẩm này rất tinh tế, mỏng manh.

2. この文脈では「繊細」は、「感覚や作りが細やかで、微妙なさま」という意味で使われている。

   Trong ngữ cảnh này, “繊細” được dùng với nghĩa “Tinh tế, mỏng manh”.

Sự miêu tả

物事の様子を、絵や文章で写し表すこと。

1. 会議では描写が重要なテーマとして取り上げられた。

   Trong cuộc họp, Sự miêu tả (描写) được đưa ra như một chủ đề quan trọng.

2. この文脈では「描写」は、「物事の様子を、絵や文章で写し表すこと」という意味で使われている。

   Trong ngữ cảnh này, “描写” được dùng với nghĩa “Sự miêu tả”.

Hùng vĩ, tráng lệ

規模が大きく、立派で堂々としたさま。

1. この作品はとても壮大だ。

   Tác phẩm này rất hùng vĩ, tráng lệ.

2. この文脈では「壮大」は、「規模が大きく、立派で堂々としたさま」という意味で使われている。

   Trong ngữ cảnh này, “壮大” được dùng với nghĩa “Hùng vĩ, tráng lệ”.

Triển lãm cá nhân

一人の作家が、自分の作品だけを集めて開く展覧会。

1. この問題を考えるには、個展への理解が欠かせない。

   Để suy nghĩ về vấn đề này, không thể thiếu hiểu biết về Triển lãm cá nhân (個展).

2. この文脈では「個展」は、「一人の作家が、自分の作品だけを集めて開く展覧会」という意味で使われている。

   Trong ngữ cảnh này, “個展” được dùng với nghĩa “Triển lãm cá nhân”.

Thủ công mỹ nghệ

手先を使ってする、編み物・刺しゅうなどの技芸。

1. この問題を考えるには、手芸への理解が欠かせない。

   Để suy nghĩ về vấn đề này, không thể thiếu hiểu biết về Thủ công mỹ nghệ (手芸).

2. この文脈では「手芸」は、「手先を使ってする、編み物・刺しゅうなどの技芸」という意味で使われている。

   Trong ngữ cảnh này, “手芸” được dùng với nghĩa “Thủ công mỹ nghệ”.

Tinh xảo

細部まで巧みに、細かくよくできているさま。

1. この作品はとても精巧だ。

   Tác phẩm này rất tinh xảo.

2. この文脈では「精巧」は、「細部まで巧みに、細かくよくできているさま」という意味で使われている。

   Trong ngữ cảnh này, “精巧” được dùng với nghĩa “Tinh xảo”.

Đọc ra, nắm bắt ý

文章や表情から、隠れた意味・意図を理解する。

1. このような状況では、読み取る可能性がある。

   Trong tình huống như vậy, có khả năng đọc ra, nắm bắt ý.

2. この文脈では「読み取る」は、「文章や表情から、隠れた意味・意図を理解する」という意味で使われている。

   Trong ngữ cảnh này, “読み取る” được dùng với nghĩa “Đọc ra, nắm bắt ý”.

Chơi (nghệ thuật) như thú vui

芸事などを趣味として身につけ、楽しむ。

1. 実際の場面では、たしなむことがある。

   Trong thực tế, đôi khi xảy ra việc chơi (nghệ thuật) như thú vui.

2. この文脈では「たしなむ」は、「芸事などを趣味として身につけ、楽しむ」という意味で使われている。

   Trong ngữ cảnh này, “たしなむ” được dùng với nghĩa “Chơi (nghệ thuật) như thú vui”.

Cắm hoa

花を、器に美しく整えて飾る。生け花をする。

1. 実際の場面では、生けることがある。

   Trong thực tế, đôi khi xảy ra việc cắm hoa.

2. この文脈では「生ける」は、「花を、器に美しく整えて飾る。生け花をする」という意味で使われている。

   Trong ngữ cảnh này, “生ける” được dùng với nghĩa “Cắm hoa”.

Thưởng thức

芸術作品などを、味わい楽しむ。

1. このあと鑑賞するかどうか、注意深く見守った。

   Sau đó, mọi người theo dõi kỹ xem có thưởng thức hay không.

2. この文脈では「鑑賞する」は、「芸術作品などを、味わい楽しむ」という意味で使われている。

   Trong ngữ cảnh này, “鑑賞する” được dùng với nghĩa “Thưởng thức”.

Xem thi đấu

試合やスポーツを、見て楽しむ。

1. 日常生活の中で、観戦する場面も見られる。

   Trong đời sống hằng ngày, cũng có thể gặp tình huống xem thi đấu.

2. この文脈では「観戦する」は、「試合やスポーツを、見て楽しむ」という意味で使われている。

   Trong ngữ cảnh này, “観戦する” được dùng với nghĩa “Xem thi đấu”.

Tiếng cổ vũ

声を出して、応援すること。

1. この問題を考えるには、声援への理解が欠かせない。

   Để suy nghĩ về vấn đề này, không thể thiếu hiểu biết về Tiếng cổ vũ (声援).

2. この文脈では「声援」は、「声を出して、応援すること」という意味で使われている。

   Trong ngữ cảnh này, “声援” được dùng với nghĩa “Tiếng cổ vũ”.

Nỗ lực, miệt mài

気持ちを奮い立たせて、熱心に努める。

1. このあと励むかどうか、注意深く見守った。

   Sau đó, mọi người theo dõi kỹ xem có nỗ lực, miệt mài hay không.

2. この文脈では「励む」は、「気持ちを奮い立たせて、熱心に努める」という意味で使われている。

   Trong ngữ cảnh này, “励む” được dùng với nghĩa “Nỗ lực, miệt mài”.

Quy ước, điều lệ

団体などが決めた、守るべき取り決め。

1. 専門家は規約について分かりやすく説明した。

   Chuyên gia đã giải thích dễ hiểu về Quy ước, điều lệ (規約).

2. この文脈では「規約」は、「団体などが決めた、守るべき取り決め」という意味で使われている。

   Trong ngữ cảnh này, “規約” được dùng với nghĩa “Quy ước, điều lệ”.

Khéo léo, điêu luyện

手際がよく、上手なさま。

1. 職人は巧みな技で、木の板に細かな模様を彫った。

   Người thợ đã dùng kỹ thuật điêu luyện để chạm những hoa văn tinh xảo lên tấm gỗ.

2. 交渉担当者の巧みな話術で、双方は合意に達した。

   Nhờ tài ăn nói khéo léo của người phụ trách đàm phán, hai bên đã đạt được thỏa thuận.

Tràu chuốt (kế hoạch)

計画や作戦を、よく考えて仕上げる。

1. チームで新商品の販売戦略を練った。

   Cả nhóm đã cùng xây dựng kỹ chiến lược bán sản phẩm mới.

2. 週末に時間をかけて旅行の計画を練る。

   Cuối tuần tôi sẽ dành thời gian để lên kế hoạch kỹ lưỡng cho chuyến đi.

Chế ngự, giành chiến thắng

相手をおさえて、勝ちを収める。支配する。

1. 日常生活の中で、制する場面も見られる。

   Trong đời sống hằng ngày, cũng có thể gặp tình huống chế ngự, giành chiến thắng.

2. この文脈では「制する」は、「相手をおさえて、勝ちを収める。支配する」という意味で使われている。

   Trong ngữ cảnh này, “制する” được dùng với nghĩa “Chế ngự, giành chiến thắng”.

Sự đoàn kết

同じ目的のために、心を一つに固くまとまること。

1. 新聞で結束に関する詳しい記事を読んだ。

   Tôi đã đọc một bài báo chi tiết liên quan đến Sự đoàn kết (結束).

2. この文脈では「結束」は、「同じ目的のために、心を一つに固くまとまること」という意味で使われている。

   Trong ngữ cảnh này, “結束” được dùng với nghĩa “Sự đoàn kết”.

Sa sút phong độ

勢いがなく、成績や調子が振るわないこと。

1. この問題を考えるには、不振への理解が欠かせない。

   Để suy nghĩ về vấn đề này, không thể thiếu hiểu biết về Sa sút phong độ (不振).

2. この文脈では「不振」は、「勢いがなく、成績や調子が振るわないこと」という意味で使われている。

   Trong ngữ cảnh này, “不振” được dùng với nghĩa “Sa sút phong độ”.

Nhiều triển vọng

将来に見込みがあって、期待できるさま。

1. 彼は将来有望な若手研究者だ。

   Đó là một nhà nghiên cứu trẻ đầy triển vọng trong tương lai.

2. 再生可能エネルギーは今後さらに有望な分野になるだろう。

   Năng lượng tái tạo có lẽ sẽ trở thành một lĩnh vực còn triển vọng hơn trong tương lai.

Đào tạo, bồi dưỡng

立派に成長するように、育て上げる。

1. このような状況では、育成する可能性がある。

   Trong tình huống như vậy, có khả năng đào tạo, bồi dưỡng.

2. この文脈では「育成する」は、「立派に成長するように、育て上げる」という意味で使われている。

   Trong ngữ cảnh này, “育成する” được dùng với nghĩa “Đào tạo, bồi dưỡng”.

Thắng áp đảo

相手を圧倒して、大差で勝つ。

1. このあと圧勝するかどうか、注意深く見守った。

   Sau đó, mọi người theo dõi kỹ xem có thắng áp đảo hay không.

2. この文脈では「圧勝する」は、「相手を圧倒して、大差で勝つ」という意味で使われている。

   Trong ngữ cảnh này, “圧勝する” được dùng với nghĩa “Thắng áp đảo”.

Thi đấu quả cảm

困難な相手にも、力を尽くしてよく戦う。

1. このあと健闘するかどうか、注意深く見守った。

   Sau đó, mọi người theo dõi kỹ xem có thi đấu quả cảm hay không.

2. この文脈では「健闘する」は、「困難な相手にも、力を尽くしてよく戦う」という意味で使われている。

   Trong ngữ cảnh này, “健闘する” được dùng với nghĩa “Thi đấu quả cảm”.

Đánh bại

相手を負けさせる。打ち負かす。

1. 弟は将棋で初めて父を負かした。

   Em trai tôi lần đầu tiên đánh bại bố trong môn shogi.

2. 次の試合で王者を負かすため、毎日厳しい練習を続けている。

   Để đánh bại nhà vô địch trong trận tới, tôi vẫn tập luyện nghiêm khắc mỗi ngày.