学校

बालबालिका, प्राथमिक विद्यालयका विद्यार्थीहरू

主に小学生の子供

1. この公園は近所の児童が安全に遊べるように設計されている。

   यो पार्क छिमेकका बालबालिकाहरू सुरक्षित रूपमा खेल्न सक्ने गरी डिजाइन गरिएको हो।

2. 児童の数が減ったため、来年その小学校は統合される。

   आधारभूत विद्यालयका विद्यार्थीको सङ्ख्या घटेकाले त्यो विद्यालय अर्को वर्ष मर्ज हुने भएको छ ।

विद्यार्थीहरू

学校で教育を受ける人

1. この学校の生徒は制服を着ることになっている。

   यस विद्यालयका विद्यार्थीहरूले पोशाक लगाउनुपर्छ।

2. 生徒一人ひとりの個性を大切にする教育を目指している。

   हामी प्रत्येक विद्यार्थीको व्यक्तित्वलाई महत्त्व दिने शिक्षाको लागि लक्ष्य राख्छौं।

अध्ययन गर्नुहोस्

上級の学校へ進むこと

1. 彼は経済学部への進学を決めたそうだ。

   उनले अर्थशास्त्र पढ्ने निर्णय गरेको बताइएको छ ।

2. 進学するか就職するかで、ずいぶん悩んだ。

   पढाइ वा काममा जाने बीचमा म धेरै सोचें।

विद्यालय स्थानान्तरण

別の学校へ移ること

1. 父の仕事の都合で、小学生のときに二度転校した。

   मेरो बुबाको जागिरको कारण, मैले प्राथमिक विद्यालयमा दुई पटक विद्यालय परिवर्तन गरें।

2. 転校してきたばかりで、まだ友達がいない。

   मैले भर्खरै स्कूलहरू स्थानान्तरण गरें त्यसैले मेरो कुनै साथीहरू छैनन्।

व्याख्याता

講義や指導をする人

1. この講座の講師は現役の記者が務めている。

   यस पाठ्यक्रमका प्रशिक्षक कार्यरत रिपोर्टर हुन्।

2. 彼女は大学で非常勤講師として働きながら研究を続けている。

   उनले आफ्नो अनुसन्धान जारी राख्दै विश्वविद्यालयमा भिजिटिङ लेक्चररको रूपमा काम गरे।

शिक्षक

学校で教育に携わる職員

1. 教員の負担を減らすため、事務作業の見直しが進んでいる。

   शिक्षकमाथिको बोझ घटाउन प्रशासनिक कामको समीक्षा भइरहेको छ ।

2. この地域では若い教員が不足している。

   यस क्षेत्रमा युवा शिक्षकको अभाव छ ।

पाठ्यपुस्तकहरू

授業で使う標準の本

1. 教科書に載っている例文をそのまま覚えても、会話では使えない。

   यदि तपाइँ पाठ्यपुस्तकबाट उदाहरण वाक्यहरू याद गर्नुहुन्छ भने, तपाइँ तिनीहरूलाई कुराकानीमा प्रयोग गर्न सक्षम हुनुहुने छैन।

2. 来年から教科書の内容が大きく変わるらしい。

   अर्को वर्षदेखि पाठ्यपुस्तकको विषयवस्तुमा ठूलो परिवर्तन आउने सुनेको छु ।

प्राकृतिक विज्ञान

自然現象を研究する学問

1. 自然科学の分野では、実験による裏づけが何より重視される。

   प्राकृतिक विज्ञानको क्षेत्रमा, प्रयोगबाट प्रमाणलाई सबैभन्दा ठूलो महत्त्व दिइन्छ।

2. 彼は文学部から自然科学の研究へと道を変えた。

   उनले साहित्यबाट प्राकृतिक विज्ञान अनुसन्धानमा आफ्नो दिशा परिवर्तन गरे।

सामाजिक विज्ञान

社会現象を研究する学問

1. 社会科学は人間の集団の動きを対象とする学問だ。

   सामाजिक विज्ञान अध्ययनको एक क्षेत्र हो जसले मानिसहरूका समूहहरूको आन्दोलनलाई यसको वस्तुको रूपमा लिन्छ।

2. この図書館には社会科学の文献がよくそろっている。

   यो पुस्तकालय सामाजिक विज्ञान बारे कागजातहरूले भरिएको छ।

मानविकी

人間の文化や思想を研究する学問

1. 人文科学の成果は数字で示しにくいと言われる。

   यो भनिन्छ कि मानविकीका उपलब्धिहरू संख्यामा व्यक्त गर्न गाह्रो छ।

2. 彼女は人文科学の講座で歴史を教えている。

   उनी मानविकी विभागमा इतिहास पढाउँछिन्।

भौतिक विज्ञान

物質や運動の法則を研究する学問

1. 物理学の授業で、光の性質について学んだ。

   भौतिकशास्त्रको कक्षामा, मैले प्रकाशका गुणहरूबारे सिकें।

2. 物理学者になりたくて、この大学を選んだ。

   म भौतिकशास्त्री बन्न चाहन्थें, मैले यो विश्वविद्यालय रोजें।

अर्थशास्त्र

経済活動を研究する学問

1. 経済学を学べば、物価が動く仕組みが見えてくる。

   अर्थशास्त्रको अध्ययनले तपाईंलाई मूल्य उतार-चढावको संयन्त्र हेर्न मद्दत गर्नेछ।

2. 経済学の試験は計算問題が多くて難しかった。

   अर्थशास्त्र परीक्षामा धेरै गणना प्रश्नहरू छन् त्यसैले यो धेरै गाह्रो छ।

भाषाविज्ञान

言語の仕組みを研究する学問

1. 言語学では、話し言葉の変化も研究の対象になる。

   भाषाविज्ञानमा, मौखिक भाषाको परिवर्तन पनि अध्ययनको विषय हो।

2. 言語学の論文を読むには、専門用語の知識が要る。

   भाषाविज्ञान शोध प्रबंधहरू पढ्न, तपाईंलाई विशेष शब्दावलीको ज्ञान चाहिन्छ।

अनुसन्धान

深く調べて新しい知識を得ること

1. 十年にわたる研究の末、ようやく結論が出た。

   दश वर्षको अनुसन्धानपछि अन्ततः एउटा निष्कर्ष आएको हो ।

2. 彼は睡眠と記憶の関係を研究している。

   उनी निद्रा र स्मरणशक्तिबीचको सम्बन्धको अध्ययन गरिरहेका छन् ।

कागजात र साहित्य

研究の参考となる資料

1. 論文を書く前に、関連する文献をひととおり読んだ。

   थीसिस लेख्नु अघि, मैले सम्बन्धित कागजातहरू पढें।

2. 古い文献にあたったところ、思いがけない事実が分かった。

   पुराना कागजातहरू हेर्दै गर्दा, मैले अप्रत्याशित सत्य सिकें।

उद्धरण

他の文章や資料を引いて使うこと

1. 他人の文章を引用するときは、必ず出典を示さなければならない。

   अरू कसैको काम उद्धृत गर्दा, स्रोत स्पष्ट रूपमा उल्लेख गर्न निश्चित हुनुहोस्।

2. この記事は専門家の発言を都合よく引用している。

   यस लेखले यसको पक्षमा विशेषज्ञ कथनहरू उद्धृत गर्दछ।

प्रयोग

条件を定めて結果を確かめること

1. 同じ条件で実験を繰り返したが、結果は一定しなかった。

   मैले एउटै परिस्थितिमा प्रयोग दोहोर्याएँ, तर परिणामहरू असंगत थिए।

2. その薬は動物実験の段階で安全性が確認された。

   त्यो औषधि पशु परीक्षण चरणमा सुरक्षाको लागि पुष्टि भएको छ।

परीक्षा

知識や能力を調べるテスト

1. 試験に落ちたからといって、諦める必要はない。

   तपाई परीक्षामा फेल भएको कारणले, तपाईले हार मान्नु पर्दैन।

2. 来週の試験に備えて、毎晩遅くまで勉強している。

   अर्को हप्ताको परीक्षाको तयारी गर्न, म हरेक रात अबेरसम्म अध्ययन गर्छु।

उपलब्धि, अंक

学習や活動の評価結果

1. 成績が上がらないのは、勉強のやり方に問題があるからだ。

   तपाईको अध्ययन गर्ने तरिकामा समस्या भएकाले अंक बढ्दैन।

2. 彼は成績のわりに実力がある。

   उसको स्कोरको तुलनामा, उहाँसँग वास्तविक शक्ति छ।

शैक्षिक क्षमता

学習によって得た能力

1. 詰め込み式の授業では、本当の学力は身につかない。

   क्र्यामिङ शिक्षण संग, यो वास्तविक शैक्षिक योग्यता हासिल गर्न असम्भव छ।

2. 地域による学力の差が問題になっている。

   क्षेत्रहरू बीचको शैक्षिक भिन्नता समस्या बनिरहेको छ।

अभ्यास, सेमिनार

問題や課題を実際に解く学習

1. 演習の時間には、学生が交代で発表することになっている。

   सेमिनारमा विद्यार्थीहरूले पालैपालो प्रस्तुति दिनेछन्।

2. 講義より演習のほうが身につくと思う。

   मलाई लाग्छ अभ्यास घण्टाले तपाईंलाई सिद्धान्त व्याख्यानहरू भन्दा बढी अवशोषित गर्न मद्दत गर्दछ।

क्रेडिट

学習量や数量の基準

1. この科目の単位を落とすと、卒業できなくなる。

   यदि तपाइँ यस विषयमा क्रेडिट असफल हुनुभयो भने, तपाइँ स्नातक गर्न सक्षम हुनुहुने छैन।

2. 四年間で必要な単位をすべて取り終えた。

   चार वर्षमा मैले सबै आवश्यक क्रेडिटहरू पूरा गरें।

थीसिस

研究結果を論理的にまとめた文章

1. 論文の締め切りが近いので、今週は休めそうにない。

   मेरो थीसिस पेस गर्ने अन्तिम मिति नजिक छ, त्यसैले म यो हप्ता विश्राम लिन सक्षम हुने छैन।

2. その論文は多くの研究者に引用されている。

   त्यो थीसिस धेरै शोधकर्ताहरु द्वारा उद्धृत गरिएको थियो।

समीक्षाहरू

価値や成果を判断すること

1. 彼の仕事ぶりは社内でも高く評価されている。

   उनको काम गर्ने शैलीलाई कम्पनी भित्र पनि निकै प्रशंसा गरिन्छ ।

2. 結果だけで人を評価するのは公平とは言えない。

   नतिजाका आधारमा मात्रै जनताको न्याय गर्नु उचित भन्न सकिँदैन।

आफ्नो सबै भन्दा राम्रो गर्नुहोस्, आफ्नो जीवन जोखिम

力の限り取り組む様子

1. 終電に間に合うよう、必死で駅まで走った。

   म अन्तिम ट्रेन समात्न स्टेशनमा जति सक्दो दौडिए।

2. 彼は笑いをこらえるのに必死だった。

   उसले हँसाउन सक्दो प्रयास गर्नुपर्‍यो।

प्रभारी

特定の仕事を受け持つこと

1. この件は私が担当していますので、何でもお尋ねください。

   म यसको जिम्मामा छु, त्यसैले तपाईले केहि सोध्न सक्नुहुन्छ।

2. 担当が変わったとたん、対応が丁寧になった。

   प्रभारी व्यक्ति परिवर्तन हुने बित्तिकै, स्वागत अधिक विनम्र भयो।