JLPT अध्ययन क्षेत्र
तपाइँको JLPT यात्रा सुरु गर्न र तपाइँको सबै प्रगति बचत गर्न नि: शुल्क खाता सिर्जना गर्नुहोस्।
- 3,126 N1 र N2 शब्दावली शब्दहरू, पाठमा दायाँ माथि हेर्न सकिन्छ
- 314 N1 र N2 व्याकरण ढाँचाहरू भियतनामीमा व्याख्या गरियो
- 507 अभ्यास प्रश्न, 10 अभ्यास परीक्षण र 32 पढ्ने समझ अभ्यास
- प्रगति बचत गर्नुहोस्, पूरा भएको रूपमा चिन्ह लगाउनुहोस्, र सबै उपकरणहरूमा सिंक गर्नुहोस्
द्विभाषी लेखहरू अझै पनि निःशुल्क पढ्न सकिन्छ, कुनै खाता आवश्यक छैन।
科学・技術
技術は誰のものか
विज्ञापन स्थिति
in-article · inArticle
科学の発展が、そのまま人類の幸福につながるとは限らない。原子核の研究は、純粋な知的好奇心から始まった。（1）、その成果が兵器として使われるまでに、わずか数十年しかかからなかった。
では、責任は科学者にあるのだろうか。研究それ自体を悪と呼ぶことはできまい。問題は、成果をどう使うかを決める仕組みの側にある。（2）、研究者が社会と対話する義務を免れるわけではない。自分の研究が何をもたらしうるか、想像（3）という姿勢こそ、現代の科学者に求められているものである。
技術は中立だと言われてきた。しかし本当にそうだろうか。使い方を決めるのは人であり、その人を動かすのは社会である。（4）、技術のあり方を問うことは、そのまま社会のあり方を問うことなのだ。
では、責任は科学者にあるのだろうか。研究それ自体を悪と呼ぶことはできまい。問題は、成果をどう使うかを決める仕組みの側にある。（2）、研究者が社会と対話する義務を免れるわけではない。自分の研究が何をもたらしうるか、想像（3）という姿勢こそ、現代の科学者に求められているものである。
技術は中立だと言われてきた。しかし本当にそうだろうか。使い方を決めるのは人であり、その人を動かすのは社会である。（4）、技術のあり方を問うことは、そのまま社会のあり方を問うことなのだ。
- （1）
व्याख्या: अघिल्लो: अनुसन्धान शुद्ध जिज्ञासाबाट सुरु हुन्छ। अर्को भाग: केही दशकहरूमा, यो एक हतियार बन्यो → सम्बन्ध आकांक्षा विपरीत → ところが। それゆえ कारण र प्रभाव (गलत) हो।
- （2）
व्याख्या: अघि: समस्या संयन्त्रमा छ (वैज्ञानिक होइन)। पछि: तर उनीहरूलाई संवाद → प्ले → とはいえको दायित्वबाट छूट छैन।
- （3）
व्याख्या: "यो कल्पना गर्न गाह्रो छैन" → 想像するにかたくない। यो एक निश्चित वाक्यांश हो, विचार संग संगत "परिणाम कल्पना गर्नुपर्छ"।
- （4）
व्याख्या: अन्तिम वाक्य निष्कर्ष अघिल्लो दुई वाक्य → ゆえに（したがって）बाट निकालिएको हो। नोट गर्नुहोस् कि वाक्य 〜のだ = लेखकको नीतिसँग समाप्त हुन्छ।