教育

Secondary education

中学校・高等学校の段階の教育。

1. 中等教育に関する資料を集め、内容を比較した。

   I have collected and compared documents related to Secondary Education (中等教育).

2. この文脈では「中等教育」は、「中学校・高等学校の段階の教育」という意味で使われている。

   In this context, “中等教育” is used to mean “Secondary education”.

Level 2–3 communication system

中学と高校を分けず、六年間続けて教育すること。

1. 中高一貫に関する資料を集め、内容を比較した。

   I have collected and compared documents related to Level 2–3 Connection System (中高一貫).

2. この文脈では「中高一貫」は、「中学と高校を分けず、六年間続けて教育すること」という意味で使われている。

   In this context, “中高一貫” is used to mean “Level 2–3 connection system”.

Boys' school

男子だけが通う学校。

1. 会議では男子校が重要なテーマとして取り上げられた。

   During the meeting, Boys' School (男子校) was brought up as an important topic.

2. この文脈では「男子校」は、「男子だけが通う学校」という意味で使われている。

   In this context, “男子校” is used to mean “Boys' school”.

Studying together between men and women

男子と女子が同じ学校で一緒に学ぶこと。

1. 新聞で男女共学に関する詳しい記事を読んだ。

   I read a detailed article regarding Co-educational Study (男女共学).

2. この文脈では「男女共学」は、「男子と女子が同じ学校で一緒に学ぶこと」という意味で使われている。

   In this context, “男女共学” is used to mean “Learning together between men and women”.

Higher education

大学・大学院など、中等教育の上の段階の教育。

1. 授業では高等教育について具体的に学んだ。

   During class, we learned specifically about Higher Education (高等教育).

2. この文脈では「高等教育」は、「大学・大学院など、中等教育の上の段階の教育」という意味で使われている。

   In this context, “高等教育” is used to mean “Higher education”.

4-year university

修業年限が四年の大学。

1. 新聞で四年制大学に関する詳しい記事を読んだ。

   I read a detailed article regarding 4-year University (四年制大学).

2. この文脈では「四年制大学」は、「修業年限が四年の大学」という意味で使われている。

   In this context, “四年制大学” is used to mean “4-year university”.

College (2 years)

二年（一部三年）で卒業する大学。短大。

1. 会議では短期大学が重要なテーマとして取り上げられた。

   During the meeting, College (2 years) (短期大学) was brought up as an important topic.

2. この文脈では「短期大学」は、「二年（一部三年）で卒業する大学。短大」という意味で使われている。

   In this context, “短期大学” is used to mean “College (2 years)”.

Graduate school

大学卒業後に、さらに専門的な研究を行う課程。

1. 専門家は大学院について分かりやすく説明した。

   The expert gave an easy-to-understand explanation about Master's Degree (大学院).

2. この文脈では「大学院」は、「大学卒業後に、さらに専門的な研究を行う課程」という意味で使われている。

   In this context, “大学院” is used to mean “Higher education”.

Exam preparation school

受験のための勉強を教える民間の学校。

1. 会議では予備校が重要なテーマとして取り上げられた。

   During the meeting, Cram School (予備校) was brought up as an important topic.

2. この文脈では「予備校」は、「受験のための勉強を教える民間の学校」という意味で使われている。

   In this context, “予備校” is used to mean “Cram school”.

Tradition, school atmosphere

その学校ならではの気風や雰囲気。

1. 授業では校風について具体的に学んだ。

   During class, we learned specifically about Traditions and school atmosphere (校風).

2. この文脈では「校風」は、「その学校ならではの気風や雰囲気」という意味で使われている。

   In this context, “校風” is used to mean “Tradition, school atmosphere”.

Conservative

古くからのやり方を守り、変化を好まない様子。

1. この学習方法はとても保守的だ。

   This learning method is very conservative.

2. この文脈では「保守的」は、「古くからのやり方を守り、変化を好まない様子」という意味で使われている。

   In this context, “保守的” is used to mean “Conservative”.

Strict, strict

規律などを厳しく守り、いい加減を許さない様子。

1. この学習方法はとても厳格だ。

   This learning method is very strict and rigorous.

2. この文脈では「厳格」は、「規律などを厳しく守り、いい加減を許さない様子」という意味で使われている。

   In this context, “厳格” is used to mean “Strict, strict”.

Join the course

講義や講習を受ける。

1. 実際の場面では、受講することがある。

   In practice, course participation sometimes occurs.

2. この文脈では「受講する」は、「講義や講習を受ける」という意味で使われている。

   In this context, “受講する” is used to mean “Participate in the course”.

Audition

単位を取らずに、授業を聞くだけ参加する。

1. 日常生活の中で、聴講する場面も見られる。

   In everyday life, you may also encounter situations of auditioning.

2. この文脈では「聴講する」は、「単位を取らずに、授業を聞くだけ参加する」という意味で使われている。

   In this context, “聴講する” is used with the meaning “Listening”.

Compulsory subject

必ず取らなければならない科目。

1. 会議では必修科目が重要なテーマとして取り上げられた。

   During the meeting, Compulsory Subject (必修科目) was brought up as an important topic.

2. この文脈では「必修科目」は、「必ず取らなければならない科目」という意味で使われている。

   In this context, “必修科目” is used to mean “Mandatory subject”.

Read lectures, explain texts

文章を読み、意味や内容を説明しながら学ぶ。

1. 実際の場面では、講読することがある。

   In practice, reading and lecturing of texts sometimes occur.

2. この文脈では「講読する」は、「文章を読み、意味や内容を説明しながら学ぶ」という意味で使われている。

   In this context, “講読する” is used to mean “Reading, lecturing on text”.

Question and answer section

質問をし、それに答えるやり取り。

1. 質疑応答に関する資料を集め、内容を比較した。

   I have collected and compared documents related to the Question and Answer Session (質疑応答).

2. この文脈では「質疑応答」は、「質問をし、それに答えるやり取り」という意味で使われている。

   In this context, “質疑応答” is used to mean “Question and Answer Part”.

Programs and training systems

学校で決められた学習の順序・段階。

1. 専門家は課程について分かりやすく説明した。

   The expert explained the program and training system (課程) in an easy-to-understand manner.

2. この文脈では「課程」は、「学校で決められた学習の順序・段階」という意味で使われている。

   In this context, “課程” is used to mean “Program, training system”.

Written exam

答えを紙に書いて答える試験。

1. この問題を考えるには、筆記試験への理解が欠かせない。

   To think about this issue, understanding about Poetry (筆記試験) is indispensable.

2. この文脈では「筆記試験」は、「答えを紙に書いて答える試験」という意味で使われている。

   In this context, “筆記試験” is used to mean “Written poetry”.

Set a direction and be determined to follow

ある目標や道を心に決めて、目指す。

1. 彼女は高校生の頃から医師を志してきた。

   She has dreamed of becoming a doctor since high school.

2. 地域の課題を解決する起業家を志す若者が増えている。

   More and more young people have the ambition to become entrepreneurs to solve local problems.

Exemplary

手本になるほど、行いや態度が立派な様子。

1. この学習方法はとても模範的だ。

   This learning method is very exemplary.

2. この文脈では「模範的」は、「手本になるほど、行いや態度が立派な様子」という意味で使われている。

   In this context, “模範的” is used to mean “Exemplar”.

Awarding, granting (degree)

賞・学位・資格などを正式に与える。

1. このあと授与するかどうか、注意深く見守った。

   After that, everyone watches carefully to see if it is awarded or granted (a degree) or not.

2. この文脈では「授与する」は、「賞・学位・資格などを正式に与える」という意味で使われている。

   In this context, “授与する” is used to mean “Grant, grant (degree)”.

Exemption (tuition, duty)

義務や負担を、しなくてよいことにする。

1. このあと免除するかどうか、注意深く見守った。

   After that, everyone watches carefully to see if there is an exemption (tuition, duty) or not.

2. この文脈では「免除する」は、「義務や負担を、しなくてよいことにする」という意味で使われている。

   In this context, “免除する” is used to mean “Exempt (tuition, duty)”.

Transfer

銀行口座にお金を送り入れる。

1. 実際の場面では、振り込むことがある。

   In practice, transfers sometimes occur.

2. この文脈では「振り込む」は、「銀行口座にお金を送り入れる」という意味で使われている。

   In this context, “振り込む” is used to mean “Transfer”.

Reservation, temporary leave of absence

学籍を残したまま、一定期間学校を休む。

1. このような状況では、休学する可能性がある。

   In such a situation, there is a possibility of reservation or temporary leave of absence.

2. この文脈では「休学する」は、「学籍を残したまま、一定期間学校を休む」という意味で使われている。

   In this context, “休学する” is used to mean “Reserve, temporarily leave school”.

Bad behavior (juvenile)

社会の決まりに反する、（特に少年の）悪い行い。

1. 新聞で非行に関する詳しい記事を読んだ。

   I read a detailed article regarding (Juvenile) Bad Behavior (非行).

2. この文脈では「非行」は、「社会の決まりに反する、（特に少年の）悪い行い」という意味で使われている。

   In this context, “非行” is used to mean “Spoiled (juvenile) behavior”.

Research comes first

そのテーマについて、すでに行われている研究。

1. 新聞で先行研究に関する詳しい記事を読んだ。

   I have read a detailed article regarding Advance Research (先行研究).

2. この文脈では「先行研究」は、「そのテーマについて、すでに行われている研究」という意味で使われている。

   In this context, “先行研究” is used to mean “Research first”.

Definition

言葉や概念の意味を、はっきりと決めて示す。

1. 日常生活の中で、定義する場面も見られる。

   In everyday life, we can also encounter definitional situations.

2. この文脈では「定義する」は、「言葉や概念の意味を、はっきりと決めて示す」という意味で使われている。

   In this context, “定義する” is used to mean “Definition”.

It's broken, it's a waste of effort

せっかくのものが、すっかりだめになること。

1. 雨で楽しみにしていたピクニックが台無しになった。

   The picnic I was looking forward to was ruined because of the rain.

2. 冗談のつもりでも、その一言が場の雰囲気を台無しにした。

   Even though he was only joking, that statement ruined the atmosphere.

Be practical

理論より、実際に役立つことを重んじる様子。

1. この学習方法はとても実践的だ。

   This learning method is very practical.

2. この文脈では「実践的」は、「理論より、実際に役立つことを重んじる様子」という意味で使われている。

   In this context, “実践的” is used to mean “Practical”.

Similar reasoning

似た例をもとに、他のことをおしはかる。

1. 日常生活の中で、類推する場面も見られる。

   In everyday life, similar reasoning situations can also be encountered.

2. この文脈では「類推する」は、「似た例をもとに、他のことをおしはかる」という意味で使われている。

   In this context, “類推する” is used to mean “Similar inference”.

Prestige; industry leader

その分野で広く認められた力・信頼。また、その第一人者。

1. 専門家は権威について分かりやすく説明した。

   The expert explained Prestige in an easy-to-understand manner; industry leader (権威).

2. この文脈では「権威」は、「その分野で広く認められた力・信頼。また、その第一人者」という意味で使われている。

   In this context, “権威” is used to mean “Prestige; industry leader”.

Problem to be solved; exercises

解決すべき問題。また、与えられた宿題・テーマ。

1. 新聞で課題に関する詳しい記事を読んだ。

   I read a detailed article regarding the Problem to Solve; exercises (課題).

2. この文脈では「課題」は、「解決すべき問題。また、与えられた宿題・テーマ」という意味で使われている。

   In this context, “課題” is used to mean “Problem to be solved; exercise”.

Sequence of operations

物事を行うときの順序・段取り。

1. 新聞で手順に関する詳しい記事を読んだ。

   I have read a detailed article regarding Operation Sequence (手順).

2. この文脈では「手順」は、「物事を行うときの順序・段取り」という意味で使われている。

   In this context, “手順” is used to mean “Sequence of operations”.

Confused, confused

どうしてよいか分からず、まごまごする。

1. 初めての乗り換えで、切符の買い方が分からずまごついた。

   The first time I changed trains, I was confused because I didn't know how to buy a ticket.

2. レジの操作にまごついていると、店員が助けてくれた。

   When I was confused with how to operate the cash register, the store staff helped.

Short and concise

無駄がなく、短くまとまっている様子。

1. この学習方法はとても簡潔だ。

   This learning method is very short and concise.

2. この文脈では「簡潔」は、「無駄がなく、短くまとまっている様子」という意味で使われている。

   In this context, “簡潔” is used to mean “Short, concise”.

Helpful

役に立って、ためになる様子。

1. この学習方法はとても有益だ。

   This learning method is very useful.

2. この文脈では「有益」は、「役に立って、ためになる様子」という意味で使われている。

   In this context, “有益” is used to mean “useful”.

Classmate/coursemate

同じ学年・クラスの仲間。

1. 授業では同級生について具体的に学んだ。

   During class, we learned specifically about Classmates/Courses (同級生).

2. この文脈では「同級生」は、「同じ学年・クラスの仲間」という意味で使われている。

   In this context, “同級生” is used to mean “Classmate/coursemate”.

Study field trip

学校の行事として、教育目的で行く旅行。

1. 専門家は修学旅行について分かりやすく説明した。

   The expert gave an easy-to-understand explanation of the Study Field Trip (修学旅行).

2. この文脈では「修学旅行」は、「学校の行事として、教育目的で行く旅行」という意味で使われている。

   In this context, “修学旅行” is used to mean “Study picnic”.

Gossip

特に用件のない、気楽なおしゃべり。

1. 新聞で雑談に関する詳しい記事を読んだ。

   I read a detailed article regarding Gossip (雑談).

2. この文脈では「雑談」は、「特に用件のない、気楽なおしゃべり」という意味で使われている。

   In this context, “雑談” is used to mean “Gossip”.

Alumni Association

同じ学校の卒業生が集まる会。

1. 会議では同窓会が重要なテーマとして取り上げられた。

   During the meeting, the Alumni Association (同窓会) was brought up as an important topic.

2. この文脈では「同窓会」は、「同じ学校の卒業生が集まる会」という意味で使われている。

   In this context, “同窓会” is used to mean “Alumni Association”.