芸術・スポーツ

ตีพิมพ์ผลงาน

その人が書いて世に出した本。

1. 著書に関する資料を集め、内容を比較した。

   ฉันได้รวบรวมและเปรียบเทียบเอกสารที่เกี่ยวข้องกับงานตีพิมพ์ (著書)

2. この文脈では「著書」は、「その人が書いて世に出した本」という意味で使われている。

   ในบริบทนี้ "著書" ใช้เพื่อหมายถึง "งานที่ตีพิมพ์"

มีเอกลักษณ์และสร้างสรรค์

他のまねでなく、独自の発想から生まれたさま。

1. この作品はとても独創的だ。

   งานนี้มีเอกลักษณ์และสร้างสรรค์มาก

2. この文脈では「独創的」は、「他のまねでなく、独自の発想から生まれたさま」という意味で使われている。

   ในบริบทนี้ "独創的" ใช้เพื่อหมายถึง "การสร้างสรรค์ที่มีเอกลักษณ์และไม่เหมือนใคร"

งานต้นฉบับข้อความต้นฉบับ

翻訳・引用などの、もとになった文章。

1. 原文に関する資料を集め、内容を比較した。

   ฉันได้รวบรวมและเปรียบเทียบเอกสารที่เกี่ยวข้องกับงานต้นฉบับ (原文)

2. この文脈では「原文」は、「翻訳・引用などの、もとになった文章」という意味で使われている。

   ในบริบทนี้ "原文" ใช้เพื่อหมายถึง "งานต้นฉบับ ข้อความต้นฉบับ"

อ่านอย่างแสดงออก

詩や文章を、声に出して読み上げる。

1. このような状況では、朗読する可能性がある。

   ในสถานการณ์เช่นนี้ มีความเป็นไปได้ที่จะอ่านแบบแสดงออกได้

2. この文脈では「朗読する」は、「詩や文章を、声に出して読み上げる」という意味で使われている。

   ในบริบทนี้ “朗読スロ” ใช้เพื่อหมายถึง “อ่านอย่างชัดแจ้ง”

รีวิวหนังสือ

本の内容を紹介し、批評した文章。

1. 専門家は書評について分かりやすく説明した。

   ผู้เชี่ยวชาญให้คำอธิบายที่เข้าใจง่ายเกี่ยวกับ Book Review (書評)

2. この文脈では「書評」は、「本の内容を紹介し、批評した文章」という意味で使われている。

   ในบริบทนี้ "書評" ใช้เพื่อหมายถึง "บทวิจารณ์หนังสือ"

ปล่อย, เผยแพร่

書物を印刷して、世に出す。出版する。

1. このような状況では、刊行する可能性がある。

   ในสถานการณ์เช่นนี้ มีความเป็นไปได้ที่จะมีการเผยแพร่ การตีพิมพ์

2. この文脈では「刊行する」は、「書物を印刷して、世に出す。出版する」という意味で使われている。

   ในบริบทนี้ คำว่า "刊行する" ใช้เพื่อหมายถึง "เผยแพร่, เผยแพร่"

นิยายเรื่องยาว

長い分量で書かれた小説。

1. 長編小説に関する資料を集め、内容を比較した。

   ฉันได้รวบรวมและเปรียบเทียบเอกสารที่เกี่ยวข้องกับนวนิยายเรื่องยาว (長編小説)

2. この文脈では「長編小説」は、「長い分量で書かれた小説」という意味で使われている。

   ในบริบทนี้ “長編小説” ใช้เพื่อหมายถึง “นวนิยายขนาดยาว”

เงียบสงบลึกซึ้ง

重々しくて、落ち着いた深みのあるさま。

1. この作品はとても重厚だ。

   งานนี้ยิ่งใหญ่และลึกซึ้งมาก

2. この文脈では「重厚」は、「重々しくて、落ち着いた深みのあるさま」という意味で使われている。

   ในบริบทนี้ “重厚” ใช้เพื่อหมายถึง “ลึก ลึก”

ใส่ความพยายามทั้งหมดของคุณ

一つのことに夢中になって、力を注ぐ。

1. 彼女は十年間、がんの研究に打ち込んできた。

   เธอทุ่มเทให้กับการวิจัยโรคมะเร็งมาเป็นเวลาสิบปี

2. 担当者は顧客の住所をパソコンに打ち込んだ。

   พนักงานที่รับผิดชอบป้อนที่อยู่ของลูกค้าลงในคอมพิวเตอร์

ทิมเบร

その音や楽器の持つ、独特の響き・感じ。

1. 会議では音色が重要なテーマとして取り上げられた。

   ในระหว่างการประชุม โทน (音色) ถูกหยิบยกขึ้นมาเป็นหัวข้อสำคัญ

2. この文脈では「音色」は、「その音や楽器の持つ、独特の響き・感じ」という意味で使われている。

   ในบริบทนี้ “音色” ใช้เพื่อหมายถึง “เสียง”

เสียงสะท้อน; ความคิดเห็นของประชาชนสะท้อน

音が物に当たってはね返り、響く。また、世間の反応。

1. このような状況では、反響する可能性がある。

   ในสถานการณ์เช่นนี้ มีความเป็นไปได้ที่จะเกิดเสียงสะท้อน ความคิดเห็นของประชาชนสะท้อน

2. この文脈では「反響する」は、「音が物に当たってはね返り、響く。また、世間の反応」という意味で使われている。

   ในบริบทนี้ คำว่า "反響すRU" ใช้เพื่อหมายถึง "เสียงสะท้อน เสียงสะท้อนของความคิดเห็นสาธารณะ"

โน๊ตเพลง, โน้ตเพลง

音楽を記号で書き表したもの。

1. 授業では楽譜について具体的に学んだ。

   ระหว่างชั้นเรียน เราเรียนเฉพาะเกี่ยวกับโน้ตเพลงและโน้ตเพลง (楽譜)

2. この文脈では「楽譜」は、「音楽を記号で書き表したもの」という意味で使われている。

   ในบริบทนี้ "楽譜" ใช้เพื่อหมายถึง "ดนตรี, โน้ตเพลง"

ฮัมเพลงร้องเพลงกับตัวเอง

歌や詩を、気ままに小声で歌ったり唱えたりする。

1. このような状況では、口ずさむ可能性がある。

   ในสถานการณ์เช่นนี้ มีความเป็นไปได้ที่จะฮัมเพลงและร้องเพลงได้

2. この文脈では「口ずさむ」は、「歌や詩を、気ままに小声で歌ったり唱えたりする」という意味で使われている。

   ในบริบทนี้ "口ずさむ" ใช้เพื่อหมายถึง "ฮัมเพลง พึมพำ"

ลุกขึ้น ลุกขึ้นมา

拍手・歓声・感情などが、勢いよく生じる。

1. このような状況では、沸き起こる可能性がある。

   ในสถานการณ์เช่นนี้ อาจเกิดการปะทุขึ้นและการลุกฮือขึ้นได้

2. この文脈では「沸き起こる」は、「拍手・歓声・感情などが、勢いよく生じる」という意味で使われている。

   ในบริบทนี้ “沸き起こる” ใช้เพื่อหมายถึง “ลุกขึ้น, ลุกขึ้น”

คู่บารมีเคร่งขรึม

催しなどが、非常に立派で規模が大きいさま。

1. この作品はとても盛大だ。

   งานนี้ยิ่งใหญ่และเคร่งขรึมมาก

2. この文脈では「盛大」は、「催しなどが、非常に立派で規模が大きいさま」という意味で使われている。

   ในบริบทนี้ "盛大" ใช้เพื่อหมายถึง "ยิ่งใหญ่ เคร่งขรึม"

ละเอียดอ่อนเปราะบาง

感覚や作りが細やかで、微妙なさま。

1. この作品はとても繊細だ。

   งานนี้มีความละเอียดอ่อนและเปราะบางมาก

2. この文脈では「繊細」は、「感覚や作りが細やかで、微妙なさま」という意味で使われている。

   ในบริบทนี้ "繊細" ใช้เพื่อหมายถึง "ละเอียดอ่อน เปราะบาง"

คำอธิบาย

物事の様子を、絵や文章で写し表すこと。

1. 会議では描写が重要なテーマとして取り上げられた。

   ในระหว่างการประชุม ได้มีการหยิบยกคำอธิบาย (描写) มาเป็นหัวข้อสำคัญ

2. この文脈では「描写」は、「物事の様子を、絵や文章で写し表すこと」という意味で使われている。

   ในบริบทนี้ “描写” ใช้เพื่อหมายถึง “คำอธิบาย”

คู่บารมี, งดงาม

規模が大きく、立派で堂々としたさま。

1. この作品はとても壮大だ。

   งานนี้มีความยิ่งใหญ่และอลังการมาก

2. この文脈では「壮大」は、「規模が大きく、立派で堂々としたさま」という意味で使われている。

   ในบริบทนี้ คำว่า "壮大" มีความหมายว่า "ยิ่งใหญ่ ยิ่งใหญ่"

นิทรรศการส่วนตัว

一人の作家が、自分の作品だけを集めて開く展覧会。

1. この問題を考えるには、個展への理解が欠かせない。

   เมื่อคิดถึงประเด็นนี้ ความเข้าใจเกี่ยวกับนิทรรศการเดี่ยว (個ส่วนขยาย) เป็นสิ่งที่ขาดไม่ได้

2. この文脈では「個展」は、「一人の作家が、自分の作品だけを集めて開く展覧会」という意味で使われている。

   ในบริบทนี้ “個ส่วนขยาย” ใช้เพื่อหมายถึง “นิทรรศการส่วนตัว”

หัตถกรรม

手先を使ってする、編み物・刺しゅうなどの技芸。

1. この問題を考えるには、手芸への理解が欠かせない。

   เมื่อนึกถึงประเด็นนี้ ความเข้าใจเรื่องหัตถกรรม (手芸) เป็นสิ่งที่ขาดไม่ได้

2. この文脈では「手芸」は、「手先を使ってする、編み物・刺しゅうなどの技芸」という意味で使われている。

   ในบริบทนี้ “手芸” ใช้เพื่อหมายถึง “หัตถกรรม”

ประณีต

細部まで巧みに、細かくよくできているさま。

1. この作品はとても精巧だ。

   งานนี้มีความซับซ้อนมาก

2. この文脈では「精巧」は、「細部まで巧みに、細かくよくできているさま」という意味で使われている。

   ในบริบทนี้ “精巧” ใช้เพื่อหมายถึง “ละเอียดอ่อน”

อ่านแล้วเข้าใจความคิด

文章や表情から、隠れた意味・意図を理解する。

1. このような状況では、読み取る可能性がある。

   ในสถานการณ์เช่นนี้ จะสามารถอ่านและเข้าใจแนวคิดได้

2. この文脈では「読み取る」は、「文章や表情から、隠れた意味・意図を理解する」という意味で使われている。

   ในบริบทนี้ "読み取LU" ใช้เพื่อหมายถึง "อ่านออก เข้าใจความคิด"

เล่น (ศิลปะ) เป็นงานอดิเรก

芸事などを趣味として身につけ、楽しむ。

1. 実際の場面では、たしなむことがある。

   ที่จริงแล้ว บางครั้งการเล่น (ศิลปะ) ก็เป็นงานอดิเรกอย่างหนึ่ง

2. この文脈では「たしなむ」は、「芸事などを趣味として身につけ、楽しむ」という意味で使われている。

   ในบริบทนี้ “たしなむ” ใช้เพื่อหมายถึง “การเล่น (ศิลปะ) เป็นงานอดิเรก”

การจัดดอกไม้

花を、器に美しく整えて飾る。生け花をする。

1. 実際の場面では、生けることがある。

   ในทางปฏิบัติ บางครั้งการจัดดอกไม้ก็เกิดขึ้น

2. この文脈では「生ける」は、「花を、器に美しく整えて飾る。生け花をする」という意味で使われている。

   ในบริบทนี้ "生けRU" ใช้เพื่อหมายถึง "การจัดดอกไม้"

สนุก

芸術作品などを、味わい楽しむ。

1. このあと鑑賞するかどうか、注意深く見守った。

   หลังจากนั้นทุกคนก็จับตาดูอย่างใกล้ชิดเพื่อดูว่าพวกเขาสนุกกับมันหรือไม่

2. この文脈では「鑑賞する」は、「芸術作品などを、味わい楽しむ」という意味で使われている。

   ในบริบทนี้ คำว่า "鑑賞スLU" ใช้เพื่อหมายถึง "เพลิดเพลิน"

ชมการแข่งขัน

試合やスポーツを、見て楽しむ。

1. 日常生活の中で、観戦する場面も見られる。

   ในชีวิตประจำวันเรายังเจอสถานการณ์การชมการแข่งขันอีกด้วย

2. この文脈では「観戦する」は、「試合やスポーツを、見て楽しむ」という意味で使われている。

   ในบริบทนี้ คำว่า "観戦しRU" ใช้เพื่อหมายถึง "ชมการแข่งขัน"

เสียงเชียร์

声を出して、応援すること。

1. この問題を考えるには、声援への理解が欠かせない。

   เมื่อต้องการคิดถึงปัญหานี้ จำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องเข้าใจเสียงเชียร์ (声援)

2. この文脈では「声援」は、「声を出して、応援すること」という意味で使われている。

   ในบริบทนี้ "声援" ใช้เพื่อหมายถึง "ไชโย"

ความพยายามความขยัน

気持ちを奮い立たせて、熱心に努める。

1. このあと励むかどうか、注意深く見守った。

   หลังจากนั้นทุกคนก็จับตาดูให้ดีว่าพวกเขาใช้ความพยายามและความขยันหมั่นเพียรหรือไม่

2. この文脈では「励む」は、「気持ちを奮い立たせて、熱心に努める」という意味で使われている。

   ในบริบทนี้ "励む" ใช้เพื่อหมายถึง "ความพยายาม ความขยันหมั่นเพียร"

อนุสัญญาและข้อบังคับ

団体などが決めた、守るべき取り決め。

1. 専門家は規約について分かりやすく説明した。

   ผู้เชี่ยวชาญอธิบายกฎและข้อบังคับ (規約) ในลักษณะที่เข้าใจง่าย

2. この文脈では「規約」は、「団体などが決めた、守るべき取り決め」という意味で使われている。

   ในบริบทนี้ "規約" ใช้เพื่อหมายถึง "อนุสัญญา กฎระเบียบ"

ฉลาดเก่ง

手際がよく、上手なさま。

1. 職人は巧みな技で、木の板に細かな模様を彫った。

   ช่างฝีมือใช้เทคนิคอันชำนาญในการแกะสลักลวดลายอันละเอียดอ่อนบนแผงไม้

2. 交渉担当者の巧みな話術で、双方は合意に達した。

   ต้องขอบคุณทักษะการพูดที่ชำนาญของผู้รับผิดชอบการเจรจาทั้งสองฝ่ายจึงบรรลุข้อตกลง

ซับซ้อน (แผน)

計画や作戦を、よく考えて仕上げる。

1. チームで新商品の販売戦略を練った。

   ทั้งกลุ่มสร้างกลยุทธ์การขายผลิตภัณฑ์ใหม่อย่างระมัดระวัง

2. 週末に時間をかけて旅行の計画を練る。

   ฉันจะใช้เวลาช่วงสุดสัปดาห์เพื่อวางแผนการเดินทางอย่างรอบคอบ

เอาชนะ, ชนะ

相手をおさえて、勝ちを収める。支配する。

1. 日常生活の中で、制する場面も見られる。

   ในชีวิตประจำวันก็เป็นไปได้ที่จะเผชิญกับสถานการณ์ของการเอาชนะและชัยชนะ

2. この文脈では「制する」は、「相手をおさえて、勝ちを収める。支配する」という意味で使われている。

   ในบริบทนี้ คำว่า "制สุขุ" ใช้เพื่อหมายถึง "พิชิต, ชนะ"

ความสามัคคี

同じ目的のために、心を一つに固くまとまること。

1. 新聞で結束に関する詳しい記事を読んだ。

   ฉันอ่านบทความโดยละเอียดเกี่ยวกับความสามัคคี (結束)

2. この文脈では「結束」は、「同じ目的のために、心を一つに固くまとまること」という意味で使われている。

   ในบริบทนี้ "結束" ใช้เพื่อหมายถึง "ความสามัคคี"

เสียฟอร์ม

勢いがなく、成績や調子が振るわないこと。

1. この問題を考えるには、不振への理解が欠かせない。

   เมื่อต้องการคิดถึงปัญหานี้ จำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องเข้าใจเกี่ยวกับความเสื่อมของรูปร่าง (不振)

2. この文脈では「不振」は、「勢いがなく、成績や調子が振るわないこと」という意味で使われている。

   ในบริบทนี้ "不振" ใช้เพื่อหมายถึง "ขาดรูปแบบ"

โอกาสมากมาย

将来に見込みがあって、期待できるさま。

1. 彼は将来有望な若手研究者だ。

   นั่นคือนักวิจัยรุ่นใหม่ที่มีอนาคตสดใส

2. 再生可能エネルギーは今後さらに有望な分野になるだろう。

   พลังงานทดแทนอาจจะกลายเป็นสาขาที่มีแนวโน้มมากขึ้นในอนาคต

การฝึกอบรมและการอุปถัมภ์

立派に成長するように、育て上げる。

1. このような状況では、育成する可能性がある。

   ในสถานการณ์เช่นนี้ มีความเป็นไปได้ที่จะมีการฝึกอบรมและการอบรมขึ้นใหม่

2. この文脈では「育成する」は、「立派に成長するように、育て上げる」という意味で使われている。

   ในบริบทนี้ คำว่า "育成スLU" ใช้เพื่อหมายถึง "การฝึกอบรม การอุปถัมภ์"

ชนะอย่างล้นหลาม

相手を圧倒して、大差で勝つ。

1. このあと圧勝するかどうか、注意深く見守った。

   หลังจากนั้นทุกคนก็จับตาดูอย่างใกล้ชิดเพื่อดูว่ามีชัยชนะอย่างท่วมท้นหรือไม่

2. この文脈では「圧勝する」は、「相手を圧倒して、大差で勝つ」という意味で使われている。

   ในบริบทนี้ คำว่า "圧勝スLU" ใช้เพื่อหมายถึง "ชัยชนะอย่างท่วมท้น"

แข่งขันอย่างกล้าหาญ

困難な相手にも、力を尽くしてよく戦う。

1. このあと健闘するかどうか、注意深く見守った。

   หลังจากนั้นทุกคนก็จับตาดูอย่างใกล้ชิดเพื่อดูว่าพวกเขาเล่นอย่างกล้าหาญหรือไม่

2. この文脈では「健闘する」は、「困難な相手にも、力を尽くしてよく戦う」という意味で使われている。

   ในบริบทนี้ คำว่า "健闘สุขุ" ใช้เพื่อหมายถึง "ต่อสู้อย่างกล้าหาญ"

พ่ายแพ้

相手を負けさせる。打ち負かす。

1. 弟は将棋で初めて父を負かした。

   น้องชายของฉันทุบตีพ่อของเขาในโชงิเป็นครั้งแรก

2. 次の試合で王者を負かすため、毎日厳しい練習を続けている。

   เพื่อปราบแชมป์ในนัดต่อไปผมยังคงฝึกซ้อมอย่างหนักทุกวัน