人間関係・付き合い

Saudara sedarah, saudara sedarah

親・子・兄弟など、血のつながった近い身内。

1. 専門家は肉親について分かりやすく説明した。

   Pakar menjelaskan dengan cara yang mudah dipahami tentang saudara sedarah (肉親).

2. この文脈では「肉親」は、「親・子・兄弟など、血のつながった近い身内」という意味で使われている。

   Dalam konteks ini, “肉親” digunakan dalam arti “saudara sedarah, saudara sedarah”.

Orang tua (cara sehari-hari memanggil ayah)

自分の父親をくだけて言う言い方。年配の男性を指すことも。

1. 授業ではおやじについて具体的に学んだ。

   Selama kelas, kami belajar secara spesifik tentang Pak Tua (cara informal untuk memanggil Ayah) (おやじ).

2. この文脈では「おやじ」は、「自分の父親をくだけて言う言い方。年配の男性を指すことも」という意味で使われている。

   Dalam konteks ini, “おやじ” digunakan untuk mengartikan “Orang Tua (cara biasa memanggil ayah)”.

Nyonya tua (cara biasa memanggil ibu)

自分の母親をくだけて言う言い方。

1. 会議ではお袋が重要なテーマとして取り上げられた。

   Dalam pertemuan tersebut, Nyonya Tua (cara informal untuk memanggil ibu) (お袋) diangkat sebagai topik penting.

2. この文脈では「お袋」は、「自分の母親をくだけて言う言い方」という意味で使われている。

   Dalam konteks ini, “お袋” digunakan untuk mengartikan “Nyonya tua (cara biasa memanggil ibu)”.

Orang tua dari suami/istri

配偶者の父母。義父と義母。

1. 新聞で義理の父母に関する詳しい記事を読んだ。

   Saya membaca artikel terperinci mengenai Mertua (義理の父母).

2. この文脈では「義理の父母」は、「配偶者の父母。義父と義母」という意味で使われている。

   Dalam konteks ini, “義理の父母” digunakan dalam arti “mertua/istri”.

Ayah mertua/ayah mertua, ayah angkat

配偶者の父、または血のつながらない父（義理の父）。

1. この問題を考えるには、義父への理解が欠かせない。

   Untuk memikirkan masalah ini, sangat diperlukan pemahaman tentang ayah mertua/ayah mertua dan ayah angkat (義父).

2. この文脈では「義父」は、「配偶者の父、または血のつながらない父（義理の父）」という意味で使われている。

   Dalam konteks ini, “義父” digunakan dalam arti “Ayah mertua/ayah mertua, ayah angkat”.

Ibu mertua/ibu mertua, ibu angkat

配偶者の母、または義理の母。

1. 義母に関する資料を集め、内容を比較した。

   Saya telah mengumpulkan dan membandingkan dokumen terkait Ibu mertua/ibu mertua, ibu angkat (義母).

2. この文脈では「義母」は、「配偶者の母、または義理の母」という意味で使われている。

   Dalam konteks ini, “義母” digunakan dalam arti “Ibu mertua/ibu mertua, ibu angkat”.

Pasangan (istilah administratif)

夫婦の一方から見た、もう一方（夫・妻）。書類などで使う堅い語。

1. 配偶者に関する資料を集め、内容を比較した。

   Saya telah mengumpulkan dan membandingkan dokumen terkait Pasangan (istilah administratif) (配偶者).

2. この文脈では「配偶者」は、「夫婦の一方から見た、もう一方（夫・妻）。書類などで使う堅い語」という意味で使われている。

   Dalam konteks ini, “配偶者” digunakan dalam arti “Istri (kata administratif)”.

Menantu laki-laki

娘の夫。また、結婚して妻の家に入る男性。

1. 新聞で婿に関する詳しい記事を読んだ。

   Saya membaca artikel mendetail tentang Menantu (婿).

2. この文脈では「婿」は、「娘の夫。また、結婚して妻の家に入る男性」という意味で使われている。

   Dalam konteks ini, “婿” digunakan untuk berarti “Menantu”.

Menantu perempuan, pengantin wanita

息子の妻。また、嫁いでくる女性。

1. 専門家は嫁について分かりやすく説明した。

   Pakar memberikan penjelasan yang mudah dipahami tentang Menantu, Pengantin (嫁).

2. この文脈では「嫁」は、「息子の妻。また、嫁いでくる女性」という意味で使われている。

   Dalam konteks ini, “嫁” digunakan untuk berarti “menantu perempuan, pengantin perempuan”.

Membesarkan istri dan anak

妻と子を経済的に支え、生活の面倒をみる。

1. そのとき、彼は妻子を養う。

   Saat itu, ia membesarkan istri dan anak-anaknya.

2. この文脈では「妻子を養う」は、「妻と子を経済的に支え、生活の面倒をみる」という意味で使われている。

   Dalam konteks ini, “妻子を養う” berarti “Membesarkan istri dan anak”.

Damai, damai

争いがなく、穏やかで満ち足りている様子。

1. この人はとても円満だ。

   Orang ini sangat damai dan hangat.

2. この文脈では「円満」は、「争いがなく、穏やかで満ち足りている様子」という意味で使われている。

   Dalam konteks ini, “円満” digunakan untuk berarti “Harmoni, perdamaian”.

Damai dan nyaman

打ち解けて穏やかな雰囲気。

1. この人はとても和やかだ。

   Orang ini sangat lembut dan hangat.

2. この文脈では「和やか」は、「打ち解けて穏やかな雰囲気」という意味で使われている。

   Dalam konteks ini, “和やか” berarti “lembut, nyaman”.

Kehidupan sebelumnya, pendahulu

現在の当主・店主などの一代前の人。前の代。

1. 先代に関する資料を集め、内容を比較した。

   Saya telah mengumpulkan dan membandingkan dokumen-dokumen yang berkaitan dengan Kehidupan Sebelumnya, pendahulunya (先代).

2. この文脈では「先代」は、「現在の当主・店主などの一代前の人。前の代」という意味で使われている。

   Dalam konteks ini, “先代” digunakan dalam arti “Pendahulu, pendahulu”.

Tempat yang sudah kita kenal selama bertahun-tahun

古くからよく知り合っている間柄。

1. そのとき、彼は旧知の仲。

   Pada saat itu, orang tersebut menjadi kenalan lama.

2. この文脈では「旧知の仲」は、「古くからよく知り合っている間柄」という意味で使われている。

   Dalam konteks ini, “旧知の仲” berarti “Tempat perkenalan jangka panjang”.

Teman lama

昔からの友達。

1. この問題を考えるには、旧友への理解が欠かせない。

   Untuk memikirkan masalah ini, pemahaman tentang Teman Lama (旧友) sangat diperlukan.

2. この文脈では「旧友」は、「昔からの友達」という意味で使われている。

   Dalam konteks ini, “旧友” digunakan untuk berarti “Teman lama”.

Teman masa kecil

子どもの頃からの友達。

1. 専門家は幼なじみについて分かりやすく説明した。

   Pakar memberikan penjelasan yang mudah dipahami tentang Teman Masa Kecil (幼なじみ).

2. この文脈では「幼なじみ」は、「子どもの頃からの友達」という意味で使われている。

   Dalam konteks ini, “幼なじみ” berarti “Teman masa kecil”.

Kedua belah pihak adalah lawan satu sama lain

互いにライバルの関係にある者どうし。

1. この問題を考えるには、ライバル同士への理解が欠かせない。

   Untuk memikirkan masalah ini, sangat penting untuk memahami bahwa kedua belah pihak adalah lawan satu sama lain (ライバル同士).

2. この文脈では「ライバル同士」は、「互いにライバルの関係にある者どうし」という意味で使われている。

   Dalam konteks ini, “ライバル同士” digunakan dalam arti “Kedua belah pihak adalah lawan satu sama lain”.

Kawan-kawan, orang-orang yang berpikiran sama

同じ目的や志を持つ仲間。

1. 会議では同志が重要なテーマとして取り上げられた。

   Dalam pertemuan tersebut, Kawan-kawan (同志) diangkat sebagai topik penting.

2. この文脈では「同志」は、「同じ目的や志を持つ仲間」という意味で使われている。

   Dalam konteks ini, “同志” digunakan untuk berarti “Kamerad, orang yang berpikiran sama”.

Guru dan murid

師匠（先生）と弟子。教える者と教わる者の関係。

1. 師弟に関する資料を集め、内容を比較した。

   Saya telah mengumpulkan dan membandingkan dokumen terkait Guru dan Murid (師弟).

2. この文脈では「師弟」は、「師匠（先生）と弟子。教える者と教わる者の関係」という意味で使われている。

   Dalam konteks ini, “師弟” digunakan yang berarti “Guru dan murid”.

Guru, guru kejuruan

技芸などを教える先生。

1. 専門家は師匠について分かりやすく説明した。

   Pakar memberikan penjelasan yang mudah dipahami tentang Guru, guru kejuruan (師匠).

2. この文脈では「師匠」は、「技芸などを教える先生」という意味で使われている。

   Dalam konteks ini, “師匠” digunakan untuk berarti “Guru, guru”.

Murid, murid

師匠に教わる人。

1. 専門家は弟子について分かりやすく説明した。

   Pakar memberikan penjelasan yang mudah dipahami tentang Murid dan Murid (弟子).

2. この文脈では「弟子」は、「師匠に教わる人」という意味で使われている。

   Dalam konteks ini, “弟子” digunakan dalam arti “murid, murid”.

Guru berterima kasih kepada saya

お世話になった、恩のある先生。

1. 専門家は恩師について分かりやすく説明した。

   Pakar menjelaskan dengan cara yang mudah dipahami tentang Guru yang berterima kasih kepada Anda (恩師).

2. この文脈では「恩師」は、「お世話になった、恩のある先生」という意味で使われている。

   Dalam konteks ini, “恩師” digunakan dalam arti “Guru berterima kasih kepada saya”.

Murid-murid saya

自分が教えた生徒。

1. 授業では教え子について具体的に学んだ。

   Selama kelas, kami belajar secara spesifik tentang Siswa kami (教え子).

2. この文脈では「教え子」は、「自分が教えた生徒」という意味で使われている。

   Dalam konteks ini, “教え子” digunakan dalam arti “Muridku”.

Percaya diri, asisten dekat

権力者などのそば近くに仕える、信頼された人。

1. 専門家は側近について分かりやすく説明した。

   Pakar menjelaskan dengan mudah dipahami tentang Orang Percaya, Asisten Dekat (側近).

2. この文脈では「側近」は、「権力者などのそば近くに仕える、信頼された人」という意味で使われている。

   Dalam konteks ini, “側近” digunakan dalam arti “asisten dekat yang dapat dipercaya”.

Seluruh keluarga bersama (berkomunikasi)

家族全員を含めて、一家そろって関わる様子。

1. この問題を考えるには、家族ぐるみへの理解が欠かせない。

   Untuk memikirkan masalah ini, perlu dipahami tentang Keluarga Bersama (家族ぐるみ).

2. この文脈では「家族ぐるみ」は、「家族全員を含めて、一家そろって関わる様子」という意味で使われている。

   Dalam konteks ini, “家族ぐるみ” berarti “Seluruh keluarga berkumpul (berkomunikasi)”.

Selama sepuluh tahun sekarang

十年ほど前からずっと続いている様子。

1. 専門家は十年来について分かりやすく説明した。

   Pakar memberikan penjelasan yang mudah dipahami tentang Selama Sepuluh Tahun (十年来).

2. この文脈では「十年来」は、「十年ほど前からずっと続いている様子」という意味で使われている。

   Dalam konteks ini, “十年来” berarti “Selama sepuluh tahun terakhir”.

Perhotelan (pelanggan, mitra)

客をもてなし、飲食などで手厚くもてなす。

1. 実際の場面では、接待することがある。

   Kenyataannya, hiburan (pelanggan, mitra) terkadang terjadi.

2. この文脈では「接待する」は、「客をもてなし、飲食などで手厚くもてなす」という意味で使われている。

   Dalam konteks ini, “接待する” berarti “Menyambut (pelanggan, mitra)”.

Perlakukan tamu dengan hangat

心を込めて客をあつかう。

1. 週末、海外から来た客を家族全員でもてなした。

   Di akhir pekan, seluruh keluarga menjamu tamu dari luar negeri.

2. 旅館では、地元の料理と温泉でもてなしてくれた。

   Di ryokan, mereka menghibur kami dengan hidangan lokal dan sumber air panas.

Adat istiadat dan kebiasaan sosial

その社会で古くから続いている、ならわし。

1. 新聞で慣習に関する詳しい記事を読んだ。

   Saya membaca artikel detail terkait Adat dan Kebiasaan Sosial (慣習).

2. この文脈では「慣習」は、「その社会で古くから続いている、ならわし」という意味で使われている。

   Dalam konteks ini, “慣習” digunakan untuk mengartikan “Adat istiadat dan kebiasaan masyarakat”.

Aturan lama, konvensi tradisional

昔から続く決まったやり方。

1. 授業ではしきたりについて具体的に学んだ。

   Selama kelas, kami belajar secara khusus tentang peraturan lama dan konvensi tradisional (しきたり).

2. この文脈では「しきたり」は、「昔から続く決まったやり方」という意味で使われている。

   Dalam konteks ini, “しきたり” digunakan untuk mengartikan “Peraturan lama, konvensi tradisional”.

Adat istiadat setempat

その土地の生活上のならわし。

1. この地域には、正月に特別な餅を食べる風習がある。

   Di wilayah ini, terdapat kebiasaan menyantap kue mochi jenis khusus pada malam tahun baru.

2. 結婚式の風習は国や地域によって異なる。

   Adat istiadat pernikahan berbeda-beda di setiap negara dan wilayah.

Cinta tak berbalas

相手に伝わらない、自分だけの一方的な恋。

1. 会議では片思いが重要なテーマとして取り上げられた。

   Dalam pertemuan tersebut, Cinta Tak Berbalas (片思い) diangkat sebagai topik penting.

2. この文脈では「片思い」は、「相手に伝わらない、自分だけの一方的な恋」という意味で使われている。

   Dalam konteks ini, “片思い” berarti “cinta tak berbalas”.

Akui, akui

隠していた気持ち（特に恋心）を打ち明ける。

1. 彼は卒業式の日に、ずっと好きだった人に告白するつもりだ。

   Dia berencana untuk mengaku kepada orang yang sudah lama dia sukai di hari kelulusan.

2. 自分の過ちを家族に告白するには、大きな勇気が必要だった。

   Butuh keberanian besar baginya untuk mengakui kesalahannya kepada keluarganya.

Ungkapkan dan akui dengan jujur

隠さず本心を話す。

1. 彼女は親友に将来への不安を打ち明けた。

   Dia menceritakan kepada sahabatnya tentang kekhawatirannya tentang masa depan.

2. 誰にも言えなかった秘密を家族に打ち明けることにした。

   Saya memutuskan untuk mengungkapkan kepada keluarga saya rahasia yang tidak dapat saya ceritakan kepada siapa pun.

Keterikatan masih melekat

あきらめきれず、心が残ること。

1. 会議では未練が重要なテーマとして取り上げられた。

   Dalam pertemuan tersebut, keterikatan yang melekat (未練) diangkat sebagai topik penting.

2. この文脈では「未練」は、「あきらめきれず、心が残ること」という意味で使われている。

   Dalam konteks ini, “未練” digunakan untuk berarti “keterikatan yang melekat dan melekat”.

Keras kepala, berpegang teguh pada

一つのことに強くこだわり、離れられない。

1. 実際の場面では、執着することがある。

   Kenyataannya, terkadang sikap keras kepala dan kemelekatan terjadi.

2. この文脈では「執着する」は、「一つのことに強くこだわり、離れられない」という意味で使われている。

   Dalam konteks ini, “執着する” digunakan dalam arti “keras kepala, berpegang teguh pada”.

Dapatkan perhatian dari lawan jenis

異性から人気があり、好かれる。

1. そのとき、彼は異性にもてる。

   Saat itulah orang tersebut diperhatikan oleh lawan jenisnya.

2. この文脈では「異性にもてる」は、「異性から人気があり、好かれる」という意味で使われている。

   Dalam konteks ini, “異性にもてる” berarti “Diperhatikan oleh lawan jenis”.

Perzinahan, selingkuh

決まった相手がいるのに、他の人と関係を持つ。

1. パートナーに浮気をされ、深く傷ついた。

   Saya sangat terluka karena pasangan saya berselingkuh.

2. 浮気が原因で、二人の信頼関係は壊れた。

   Perselingkuhan merusak hubungan kepercayaan antara dua orang.

Hati saya bersemangat dan bersemangat

うれしくて気持ちがうきうきする。

1. そのとき、彼は心が弾む。

   Pada saat itu, hati orang itu sedang bersemangat dan bersemangat.

2. この文脈では「心が弾む」は、「うれしくて気持ちがうきうきする」という意味で使われている。

   Dalam konteks ini, “心が弾む” berarti “Hati yang mendebarkan dan ramai”.

Selamanya berpegang pada masa lalu, tidak bisa berhenti

過ぎたことにこだわり続けて、前に進めない。

1. そのとき、彼は過去を引きずる。

   Pada saat itu, orang itu selamanya berpegang pada masa lalu, tidak bisa melepaskannya.

2. この文脈では「過去を引きずる」は、「過ぎたことにこだわり続けて、前に進めない」という意味で使われている。

   Dalam konteks ini, “過去を引きずる” berarti “Selamanya berpegang pada masa lalu, tidak bisa melepaskan”.

Ubah suasana hati Anda, mulai dari awal

気分を新たにして立ち直る。

1. そのとき、彼は気持ちを切り替える。

   Pada saat itu, orang itu berubah pikiran dan memulai kembali.

2. この文脈では「気持ちを切り替える」は、「気分を新たにして立ち直る」という意味で使われている。

   Dalam konteks ini, “気持ちを切り替える” berarti “Ubah suasana hati, mulai dari awal”.