手分け・同い年・心地

অপরাধ করার কৌশল এবং পদ্ধতি

犯行や物事を行うときの、その人特有のやり方。

1. 警察は防犯カメラの映像から犯人の手口を分析した。

   নিরাপত্তা ক্যামেরার ছবি থেকে পুলিশ অপরাধীর কৌশল বিশ্লেষণ করেছে।

2. 同じ手口の詐欺が県内で相次いでいる。

   একই কৌশল ব্যবহার করে প্রতারণার ঘটনা প্রদেশে ক্রমাগত ঘটছে।

মডেল, উদাহরণ, অনুসরণ করার জন্য মডেল

習うときに見習う、よりどころとなるもの。

1. 先輩の接客を手本にして、丁寧な話し方を身につけた。

   আমি অতিথিদের স্বাগত জানানোর জন্য আমার সিনিয়রদের পদ্ধতি অনুসরণ করেছিলাম এবং শিখেছিলাম কীভাবে ভদ্রভাবে কথা বলতে হয়।

2. 子どもたちの手本となるよう、交通ルールを守ってください。

   শিশুদের জন্য একটি উদাহরণ স্থাপন করতে ট্রাফিক আইন মেনে চলুন.

সহজ, সুবিধাজনক, অনায়াসে

手間がかからず、気楽に扱える様子。

1. このアプリなら、スマートフォンで手軽に家計を管理できる。

   এই অ্যাপ্লিকেশনটির মাধ্যমে, আপনি সহজেই আপনার স্মার্টফোন ব্যবহার করে পারিবারিক খরচ পরিচালনা করতে পারেন।

2. 忙しい朝には、手軽に作れるスープが便利だ。

   ব্যস্ত সকালে, স্যুপ দ্রুত এবং খুব সুবিধাজনকভাবে রান্না করা যেতে পারে।

হস্তশিল্প, নিজে করা আইটেম

機械に頼らず、自分の手でこしらえたもの。

1. 母が誕生日に手作りのケーキを焼いてくれた。

   মা ব্যক্তিগতভাবে আমার জন্য জন্মদিনের কেক বেক করেছেন।

2. 週末の市では、手作りのアクセサリーが並んでいる。

   সপ্তাহান্তের বাজারে, হাতে তৈরি জিনিসপত্র বিক্রি হয়।

সাশ্রয়ী, মাঝারি, উপযুক্ত

値段や大きさが、無理なく扱える程度である様子。

1. 駅の近くで手頃な家賃の部屋を見つけた。

   আমি স্টেশনের কাছে যুক্তিসঙ্গত ভাড়া সহ একটি রুম পেয়েছি।

2. この店では、手頃な価格で本格的なランチを楽しめる。

   এই রেস্তোরাঁয়, আপনি সাশ্রয়ী মূল্যে একটি সাধারণ লাঞ্চ উপভোগ করতে পারেন।

ম্যানুয়াল, নির্দেশাবলী

初めての人のために、やり方を示すこと。また、その書物。

1. 新入社員向けの手引きを読んで、申請の流れを確認した。

   আমি নতুন কর্মচারী হ্যান্ডবুক পড়েছি এবং আবেদন প্রক্রিয়া পরীক্ষা করেছি।

2. この手引きには、災害時の避難方法が詳しく書かれている。

   এই হ্যান্ডবুকে প্রাকৃতিক দুর্যোগের সময় কীভাবে সরানো যায় তার বিশদ বিবরণ রয়েছে।

তোমার হাতে, তোমার পাশে

自分のすぐそば。また、暮らしに使える金回り。

1. 資料が手元にないので、後で確認して連絡します。

   যেহেতু এখনই আমার হাতে কাগজপত্র নেই, তাই আমি পরে আপনার সাথে যোগাযোগ করব।

2. 給料日前で、手元には千円しか残っていない。

   আমার বেতন পাওয়ার সময় প্রায়, তাই আমার কাছে মাত্র এক হাজার ইয়েন বাকি আছে।

কাজের বিভাজন, অ্যাসাইনমেন্ট

一つの仕事を何人かで割り振って進めること。

1. みんなで手分けして、会場の机と椅子を並べた。

   সবাই হলের টেবিল-চেয়ারগুলো ভাগ করে নিল।

2. 時間がないので、資料集めとデータ入力を手分けしよう。

   যেহেতু কোন সময় বাকি নেই, আসুন নথি সংগ্রহ এবং ডেটা এন্ট্রি ভাগ করা যাক।

আমি হাল ছেড়ে দিই, আর কোন উপায় নেই

打つ手が尽きて、どうにもならないこと。

1. 説明書を読んでも直せず、もうお手上げだ。

   যদিও আমি নির্দেশাবলী পড়েছি, আমি এখনও এটি ঠিক করতে পারিনি তাই আমি ছেড়ে দিয়েছি।

2. この複雑な問題には、専門家でさえお手上げだった。

   এমনকি বিশেষজ্ঞরাও ক্ষতির মুখে পড়েছেন যখন এই জটিল সমস্যাটি আসে।

হাতে, নিয়ন্ত্রণে

自分の思いどおりにできる範囲の内。

1. 連勝したチームは、ついに優勝を手中に収めた。

   একের পর এক জয়ের পর অবশেষে চ্যাম্পিয়নশিপ নিজেদের হাতেই ধরে রেখেছে দলটি।

2. 敵はすでに町の中心部を手中にしていた。

   শত্রু সৈন্যরা শহরের কেন্দ্র নিয়ন্ত্রণ করে।

ডান হাত; ডান দিকে

右の方の腕。また、進む方向から見て右の側。

1. 右手に傘を持ち、左手で荷物を抱えた。

   আমি আমার ডান হাতে ছাতা এবং বাম হাতে আমার লাগেজ ধরলাম।

2. 駅を出たら、右手に郵便局が見えます。

   স্টেশন থেকে প্রস্থান করার পরে, আপনি ডান দিকে পোস্ট অফিস দেখতে পাবেন।

পেতে, পেতে

欲しかった物を自分のものにすること。

1. 人気公演のチケットをようやく入手した。

   আমি অবশেষে বিখ্যাত অনুষ্ঠানের টিকিট কিনলাম।

2. 研究に必要な統計資料を市役所から入手できた。

   আমি সিটি হল থেকে গবেষণার জন্য প্রয়োজনীয় পরিসংখ্যানগত নথি পেয়েছি।

ক্লু, ক্লু

調べを進めるうえで、糸口となるもの。

1. 現場に残された足跡が、犯人を捜す手がかりになった。

   ঘটনাস্থলে রেখে যাওয়া পায়ের ছাপই অপরাধীকে খুঁজে পাওয়ার সূত্রে পরিণত হয়েছে।

2. 古い日記を手がかりに、祖父の足取りをたどった。

   আমি তার পুরানো ডায়েরির উপর ভিত্তি করে তার যাত্রা অনুসরণ করেছি।

লবণাক্ততা, লবণ মাঝারি পরিমাণ

料理の塩味の強さの具合。

1. みそ汁の塩加減を確かめてから火を止めた。

   আমি চুলা বন্ধ করার আগে মিসো স্যুপের নোনতা স্বাদ পেয়েছি।

2. この煮物は塩加減がちょうどよく、ご飯によく合う。

   এই ব্রেসড ডিশটিতে মাঝারি লবণাক্ততা রয়েছে তাই এটি ভাতের সাথে ভাল যায়।

সঠিক এবং ভুল বোঝার এবং বিচার

物事の善悪を見分け、落ち着いて判断する力。

1. 社会人なら、軽率な行動を控える分別が必要だ。

   একজন কর্মজীবী ব্যক্তি হিসাবে, তাড়াহুড়ো করা এড়াতে আপনার পরিপক্কতা থাকতে হবে।

2. 彼は十分に分別のある大人だから、任せても大丈夫だ。

   তিনি খুব চিন্তাশীল প্রাপ্তবয়স্ক, তাই কাজ অর্পণ করা ঠিক আছে।

ট্র্যাশ বা বস্তু বাছাই এবং ভাগ করা

物事の善悪を見分け、落ち着いて判断する力。

1. この地域では、ごみを燃えるものと資源ごみに分別する。

   এই এলাকায়, আবর্জনা পোড়া যোগ্য আবর্জনা এবং পুনর্ব্যবহারযোগ্য আবর্জনা হিসাবে শ্রেণীবদ্ধ করা হয়।

2. 回収日の前夜に、空き缶とびんの分別を済ませた。

   সংগ্রহের আগের রাতে, আমি খালি ক্যান এবং বোতলগুলি বাছাই শেষ করেছি।

ক্ষেত্র এবং বিশেষত্ব

学問や仕事などを、内容によって分けた範囲。

1. 彼女は医療AIの分野で研究を続けている。

   তিনি মেডিকেল এআই এর ক্ষেত্রে তার গবেষণা চালিয়ে যাচ্ছেন।

2. 未経験の分野にも積極的に挑戦したい。

   আমি এমন এলাকায় সক্রিয়ভাবে চেষ্টা করতে চাই যেখানে আমার কোনো অভিজ্ঞতা নেই।

উপরের হিসাবে

書き物で、すぐ前に記したものと変わらないことを示す語。

1. 申請者の住所は東京都新宿区、緊急連絡先の住所も同上です。

   আবেদনকারীর ঠিকানা শিনজুকু ওয়ার্ড, টোকিও, এবং জরুরী যোগাযোগের ঠিকানা উপরের মতই।

2. 二人目の参加者の勤務先は同上なので、記入を省略した。

   যেহেতু দ্বিতীয় অংশগ্রহণকারীর কর্মক্ষেত্রটি উপরের মত একই ছিল, আমি তথ্য পূরণ বিভাগটি এড়িয়ে গিয়েছি।

অভিন্ন, একই

二つのものが、まったく違わないこと。

1. この二つの製品は同一の工場で製造されている。

   এই দুটি পণ্য একই কারখানায় তৈরি করা হয়।

2. 複数のアカウントが同一のメールアドレスで登録されていた。

   একই ইমেল ঠিকানা ব্যবহার করে একাধিক অ্যাকাউন্ট নিবন্ধিত হয়েছিল।

অনুরূপ, মত

他のものとほとんど変わらない様子。

1. 前回と同様に、今回の会議もオンラインで行います。

   গতবারের মতো এবারও অনলাইনে সভা অনুষ্ঠিত হবে।

2. 大人と同様、子どもにも休息が必要だ。

   প্রাপ্তবয়স্কদের মতো শিশুদেরও বিশ্রাম প্রয়োজন।

একই বয়স

生まれた年が等しいこと。

1. 新しい同僚は私と同い年で、すぐに打ち解けた。

   আমার নতুন সহকর্মী আমার সমান বয়সী ছিল, তাই আমরা দ্রুত ঘনিষ্ঠ হয়ে উঠলাম।

2. 兄と佐藤さんは同い年だが、卒業した年は違う。

   আমার ভাই এবং আমার বন্ধু সাতো একই বয়সী, কিন্তু ভিন্ন স্নাতক বছর।

একই ব্যক্তি, একই চরিত্র

別々に見えて、実は同じ一人であること。

1. 防犯カメラに映った男と容疑者は同一人物だった。

   নিরাপত্তা ক্যামেরায় উপস্থিত ব্যক্তি এবং সন্দেহভাজন ব্যক্তি একই ব্যক্তি।

2. 二つの名前が同一人物を指していることが調査で判明した。

   তদন্তে জানা গেছে যে দুটি নাম একই ব্যক্তির উল্লেখ করা হয়েছে।

ক্লু আছে, কিছু সম্পর্কে একটু জান

思い当たるところ。うすうす見当のつくこと。

1. 机の鍵を持ち出した人に心当たりはありますか。

   টেবিলের চাবিটা কে কেড়ে নিয়ে গেছে সে বিষয়ে আপনার কি কোনো ধারণা আছে?

2. その匿名の手紙の差出人には、少し心当たりがある。

   আমি অনুমান করতে পারি কে সেই বেনামী চিঠি পাঠিয়েছে।

ulterior motive, ulterior motive

表に出さず、内に隠し持っているたくらみ。

1. 親切に近づいてきたが、何か下心があるように感じた。

   কাছে আসার সময় সেই ব্যক্তিটি সদয় ছিল, কিন্তু আমার মনে হয়েছিল যে তার কিছু উদ্দেশ্য ছিল।

2. 下心のない助言だったと分かり、安心した。

   যখন আমি জানলাম যে এটি কোন উদ্দেশ্য ছাড়াই পরামর্শ ছিল, তখন আমি আশ্বস্ত হয়েছিলাম।

উচ্চাকাঙ্ক্ষা, উচ্চাকাঙ্ক্ষা

身分不相応なほど大きな望み。

1. 彼はいつか自分の会社を世界に広げたいという野心を抱いている。

   তিনি উচ্চাকাঙ্ক্ষা পোষণ করেন একদিন তার কোম্পানিকে বিশ্বে নিয়ে যাবে।

2. 監督は若手選手の野心に満ちたプレーを高く評価した。

   তরুণ খেলোয়াড়ের উচ্চাভিলাষী খেলার প্রশংসা করেছেন কোচ।

প্রয়োজনীয় জ্ঞান, আগ্রহ, মৌলিক দক্ষতা

その事に当たる者が、あらかじめ知っておくべき事柄。

1. 彼には応急手当の心得があるので、けが人への対応を任せた。

   যেহেতু তিনি প্রাথমিক চিকিৎসা জানতেন, আমি তাকে আহত ব্যক্তিকে পরিচালনার দায়িত্ব দিয়েছিলাম।

2. 茶道の心得がある祖母は、客を丁寧にもてなした。

   আমার দাদি চা অনুষ্ঠান সম্পর্কে জ্ঞানী ছিলেন, তাই তিনি অতিথিদের খুব ভেবেচিন্তে স্বাগত জানাতেন।

অধীর আগ্রহে অপেক্ষা করছি

その時が来るのを、楽しみに待つこと。

1. 子どもたちは夏休みの旅行を心待ちにしている。

   শিশুরা অধীর আগ্রহে গ্রীষ্মের ভ্রমণের জন্য অপেক্ষা করছে।

2. 来月またお会いできる日を心待ちにしております。

   আমি পরের মাসে আপনাকে আবার দেখার জন্য উন্মুখ.

অনুভূতি, মেজাজ

その時に体や心が受ける感じ。

1. 木陰で涼しい風を受け、夢の中にいるような心地になった。

   গাছের ছায়ায় ঠাণ্ডা হাওয়ায় ঘেরা মনে হচ্ছিল স্বপ্নে আছি।

2. 合格の知らせを聞いた瞬間、空を飛んでいるような心地がした。

   খবরটা যে মুহূর্তে শুনলাম, মনে হলো আমি আকাশে উড়ছি।

মানসিকতা, মানসিক প্রস্তুতি

事に当たる前に整えておく、気持ちの用意。

1. 災害に備えて、日頃から避難する心構えを持っておくべきだ。

   প্রাকৃতিক দুর্যোগে সাড়া দেওয়ার জন্য, আমাদের সর্বদা সরে যাওয়ার জন্য প্রস্তুত থাকতে হবে।

2. 新しい職場で働く前に、必要な心構えを先輩から教わった。

   একটি নতুন জায়গায় কাজ করার আগে, আমার সিনিয়ররা আমাকে দেখিয়েছিলেন যে আমার মানসিকতা থাকা উচিত।

কিছুই জানি না, কোন ধারণা নেই

思い当たる節がまったくないこと。

1. 荷物の送り主にはまったく心当たりがない。

   প্যাকেজটি কে পাঠিয়েছে তা আমার একেবারেই জানা নেই।

2. 警察に写真を見せられたが、その人物には心当たりがない。

   পুলিশ আমাকে ছবিটি দেখিয়েছিল, কিন্তু আমি জানতাম না সেই ব্যক্তি কে।