JLPT अध्ययन क्षेत्र
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文5課 授受
小さな親切
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駅の階段で重い荷物を抱えていたら、知らない学生が声をかけて(1)。上まで運ぶのを手伝って(2)、本当に助かった。
礼を言うと、その学生は「前に自分も同じことをして(3)から」と笑った。親切は、こうして順に渡っていくものらしい。
帰り道、私は前を歩く高齢の方が落とした手袋を拾って(4)。小さな行為が誰かに続いていくと思うと、少し気持ちが明るくなった。
礼を言うと、その学生は「前に自分も同じことをして(3)から」と笑った。親切は、こうして順に渡っていくものらしい。
帰り道、私は前を歩く高齢の方が落とした手袋を拾って(4)。小さな行為が誰かに続いていくと思うと、少し気持ちが明るくなった。
- (1)
व्याख्या: लेखक प्राप्त गर्ने पक्ष → 〜てくれた हो।あげた प्रयोग गर्नु भनेको दिनेको पक्षमा उभिनु हो → दृष्टिकोण बदल्नु।
- (2)
व्याख्या: "मलाई मद्दत गरिएको थियो", विषय म हो → 〜てもらい(=てもらって)।
- (3)
व्याख्या: विद्यार्थीले भन्यो कि उनी एक पटक अरू कसैले बनाएको थियो → 〜てもらった।
- (4)
व्याख्या: यस पटक लेखकले अरूको लागि गर्छ → 〜てあげた।