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文5課 授受
小さな親切
駅の階段で重い荷物を抱えていたら、知らない学生が声をかけて（1）。上まで運ぶのを手伝って（2）、本当に助かった。
礼を言うと、その学生は「前に自分も同じことをして（3）から」と笑った。親切は、こうして順に渡っていくものらしい。
帰り道、私は前を歩く高齢の方が落とした手袋を拾って（4）。小さな行為が誰かに続いていくと思うと、少し気持ちが明るくなった。
礼を言うと、その学生は「前に自分も同じことをして（3）から」と笑った。親切は、こうして順に渡っていくものらしい。
帰り道、私は前を歩く高齢の方が落とした手袋を拾って（4）。小さな行為が誰かに続いていくと思うと、少し気持ちが明るくなった。
- （1）
설명: 작성자는 receiver → 〜てくれた입니다. あげた를 사용한다는 것은 기증자 편에 서는 것 → 관점을 바꾸는 것을 의미합니다.
- （2）
설명: “도움을 받았습니다”, 주어는 나 → 〜てもらい（=てもらって）입니다.
- （3）
설명: 학생은 그가 다른 사람이 한 → 〜てもらった라고 말했습니다.
- （4）
설명: 이번에는 작가가 다른 사람을 위해 하는 것입니다 → 〜てあげた.