文12課 話の流れを考える 教科書 p.164〜166
课程流程——预测阅读问题中的差距
ポイント：解き方
对于填入段落的句子：阅读空白框中的上一句和下一句，确定关系（因果/逆向/互补/总结），然后选择。
注意 / 注意事项：标志：しかし→首先需要令人反感的内容； つまり・すなわち→需要内容重述之前的想法； このように→鱼竿总结。
比較 / 比较：考虑上一句-下一句：因果／逆向／互补／总结然后选择。
よく出る形 / 状态好：しかし→留下内容；つまり・すなわち→再说一遍；このように→总结。
答えは否である。→ 前に「本当に〜だろうか」という問いがある。
“答案是否定的” → 前面必须有一个问题。
本書の目的は、この過程を歴史的に捉えかえすことにある。
目的结束句 → 通常位于开头段落的末尾。
つまり、問題は制度ではなく運用にある。
也就是说，问题不在于模式，而在于其运作方式。
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