文12課 話の流れを考える 教科書 p.164〜166
ลำดับบทเรียน — ทำนายช่องว่างในคำถามการอ่าน
ポイント：解き方
สำหรับประโยคที่เติมลงในย่อหน้า: อ่านประโยคก่อนหน้าและประโยคถัดไปในช่องว่าง ให้ระบุความสัมพันธ์ (สาเหตุและผล / ผกผัน / เสริม / สรุป) จากนั้นเลือก
注意 / หมายเหตุ：สัญญาณ: しかし→ต้องมีเนื้อหาที่ไม่เหมาะสมก่อน つまり・スなわち→ต้องการเนื้อหาเพื่อย้ำแนวคิดก่อนหน้านี้ このよに→สรุปคันเบ็ด
比較 / เปรียบเทียบ：พิจารณา ประโยคก่อนหน้า–ประโยคถัดไป: เหตุและผล／ย้อนกลับ／เสริม／สรุป จากนั้นเลือก
よく出る形 / ฟอร์มดี：しかし→เนื้อหาด้านซ้าย つまり・スなわち→พูดอีกครั้ง このよに→สรุป
答えは否である。→ 前に「本当に〜だろうか」という問いがある。
“คำตอบคือไม่” → ต้องนำหน้าด้วยคำถาม
本書の目的は、この過程を歴史的に捉えかえすことにある。
ประโยคปิดวัตถุประสงค์ → มักจะอยู่ท้ายย่อหน้าเปิด
つまり、問題は制度ではなく運用にある。
นั่นคือปัญหาไม่ได้อยู่ที่โหมด แต่อยู่ที่วิธีการทำงาน
ตำแหน่งโฆษณา
in-article · inArticle
บทความเดียวกัน
ตำแหน่งโฆษณา
multiplex · multiplex