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6 課 · 18 質問 · đọc trước, trả lời, rồi mới mở bản dịch
Bản dịch, mẹo đọc và việc tự làm
私はリンです。私はベトナムから来ました。私は現在日本の大学の近くに住んでいます。毎週火曜日と金曜日に日本語のクラスに行きます。そのクラスには教師が 1 人、生徒が 8 人います。みんなフレンドリーです。
Mẹo: 3 つの紹介事実を、人物→出身→居住地という順序で読んでください。トピック N5 では、3 つの質問のうち 1 つがよく出題されます。
Tự làm: 名前、国、住んでいる場所の 3 つの紹介文を書きます。
5 từ trọng tâm · 2 文法モデル
- 教室 きょうしつ クラス
- 近く ちかく 閉じる
- 親切 しんせつ フレンドリーな
- 毎週 まいしゅう 毎週
- 学生 がくせい 研修生・学生
N から 来ました Nから来ています
由来を言うときに使います。ここでの から と、「なぜなら」を意味する から を混同しないでください。
N に 住んでいます Nに住んでいます
場所は に で指定します。 住んでいます は長期間続く状況を表します。
Bản dịch, mẹo đọc và việc tự làm
私の家族は4人です。お父さんは会社で働いています。お母さんは小さな店で花を売っています。弟は高校生です。日曜日、私は家族と一緒に公園で昼食をとります。私の弟はサッカーが好きなので、食事の後はよくサッカーをします。
Mẹo: ここで、会社 と 店 の後の で は、アクションが行われる場所を示します。 好きです の後の から は理由を示します。
Tự làm: 文字を変更する: 家族とその趣味について 2 つの文を書きます。
5 từ trọng tâm · 2 文法モデル
- 家族 かぞく 家族
- 働く はたらく 仕事
- 売る うる 売る
- 昼ごはん ひるごはん 昼食
- 遊ぶ あそぶ 遊ぶ
N で V NでVをする
で はアクションが行われる場所をマークします。存在場所または目的地に使用されるにと区別されます。
A から、B AだからB
「なぜ」と尋ねる場合は、すぐに から の前の文節を確認してください。結果はBです。
Bản dịch, mẹo đọc và việc tự làm
私は日本の漢字が好きです。漢字は難しいですが絵に似ていて面白いです。毎晩、私はノートに5つの単語を書きます。書いた後、スマホで読む方法を調べました。新しい漢字を使って短い文章を作ることもあります。
Mẹo: が / でも は、2 つの相反するアイデアを並べて配置します。 書いた後で の後には、次の学習ステップが続きます。
Tự làm: 知っている漢字を選択し、読み方を書いて、です の短い文を作成してください。
5 từ trọng tâm · 2 文法モデル
- 漢字 かんじ 漢字
- 難しい むずかしい 難しい
- 絵 え 写真/写真
- 調べる しらべる 見上げる
- 文 ぶん 文
A。でも B / A ですが B でも/でも…でも
でも 以降または が 以降は、多くの場合、最初の予測を変える重要な情報です。
Vた 後で Vをやった後
タスク V が最初に完了します。 「最初の」質問に対して、後のアクションを選択しないでください。
Bản dịch, mẹo đọc và việc tự làm
A: 土曜日は何をしますか? B: 午前中は余分に働きます。午後は友達と映画に行きました。 A: 夕方はどうですか？ B: 自宅の母に電話しました。日曜日は何もしません。部屋を掃除して本を読みたいです。
Mẹo: 会話では、マイルストーン 午前・午後・夜 が計画を分けるのに役立ちます。 たい は願望を示しますが、必ずしも完了する必要はありません。
Tự làm: 3 つのマーカーを使用して土曜日のスケジュールを言います: 午前、午後、夜。
5 từ trọng tâm · 2 文法モデル
- 午前 ごぜん 朝
- 午後 ごご 午後
- 映画 えいが 映画
- 予定 よてい 計画
- 何もしない なにもしない 何もしない
N と 一緒に Nさんと一緒に
と は人々を結びつけ、一緒に行動を起こします。単語を引用するために使用される と と混同しないでください。
V-たいです Vになりたい
話し手の希望を表現するために使用されます。アクションの宛先は に / へ でよく使用されます。
Bản dịch, mẹo đọc và việc tự làm
A: こんにちは。私は息子です、昨日隣の部屋に引っ越してきたばかりです。 B: こんにちは。木村です。 A: 私はベトナムのダナンから来ました。私は今、日本料理の作り方を学んでいます。 B：そうですか？近くに安いスーパーがあります。 A: ありがとうございます。次回は場所を教えてください。
Mẹo: この会話には、息子の背景と隣人の提案という 2 つの情報が含まれていました。 「彼はどこから来たのか」という質問には、ソンがどこに住んでいるかは考慮されていません。
Tự làm: 近所の人たちに、名前、出身地、勉強していることなどを紹介しましょう。
5 từ trọng tâm · 2 文法モデル
- となり となり 隣に
- 部屋 へや 部屋
- 料理 りょうり 食べ物/料理
- 近く ちかく 閉じる
- 場所 ばしょ 場所
N から 来ました Nから来ています
由来を言うときに使います。ここでの から と、「なぜなら」を意味する から を混同しないでください。
V-ています やってる/普段やってる
継続的な行動や習慣など、状況に応じて異なります。 毎日 のような単語は、習慣を示すことがよくあります。
Bản dịch, mẹo đọc và việc tự làm
【写真部新入部員】 名前：まりあ。国: フィリピン。趣味は海の写真を撮ること。学校：さくら日本語学校。土曜日は午前中しか参加できません。日本語で話すのはまだ難しいですが、彼女はみんなと友達になりたいと思っています。
Mẹo: ファイル形式はラベルに従って読み取る必要があります。 「好きなこと」は優先順位です。 「参加できます」は参加可能な時間です。
Tự làm: 名前、国、興味、自由時間の 4 行の紹介カードを作成します。
5 từ trọng tâm · 2 文法モデル
- 名前 なまえ 名前
- 国 くに 国
- 写真 しゃしん 写真
- 参加 さんか 参加する
- 友達 ともだち 友達
N が 好きです Nのように
好き は形容詞 な です。オブジェクトには を ではなく が が優先されます。
V-たいです Vになりたい
話し手の希望を表現するために使用されます。アクションの宛先は に / へ でよく使用されます。
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