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模擬試験 第2回(問題1:10問/問題2:5問/問題3:5問)
20 文
- 大臣 人が、そのような発言をするとは信じられない。
説明: 「その道は…」しかし彼は不甲斐ないことをした、彼の声はがっかりした → 〜ともあろう+名詞。
- この地方は、冬は雪が多い。 、夏は驚くほど暑い。
説明: 二つの対照的なものを評価→〜にひきかえ。
- 彼女は看護師として、患者を見捨てる 。
説明: 「それは絶対にないだろう…」 — 形式的な否定的な憶測 → 〜まい(見捨てることは終わる)。
- あの人の実力を考えれば、優勝は驚く 。
説明: 「驚いた」 という反応は過剰で価値がない → 〜には会わない。
- こんな時間に電話をかけてくるとは、緊急事態 。
説明: 修辞的な疑問を伴う強い主張 → 〜でなくてなんだろう。
- 急な話 、十分な準備ができませんでした。
説明: 理由をご理解くださいで述べ、形式的な→〜こととして。
- その計画は、現実 ものでなければ実行できない。
説明: 「現実に近い」→〜に即した+名詞。
- 彼の話し方 、相当自信があるようだ。
説明: 「…から判断すると」 — 判断の根拠 → 〜からして。
- この映画は見る人を感動させ だろう。
説明: その出来事は必然的に他の人に影響を与える → 〜ずにはおかない。
- あれほど世話になったのだから、お礼を言わ 。
説明: 社会常識によれば、→ 〜ないではすまない、 感謝するのは必然です。
- 彼は入社 ___ ___ ★ ___ 休んだことがない。
彼は入社以来というもの一日たりとも休んだことがない。
説明: 順序:以来 → というもの → 一日 → ずっとも。ボックス ★ (3 番目) は一日;一+助数詞+そこも〜ない。
- この作品は ___ ___ ★ ___ 目を見張るものがある。
この作品は色彩の美しさもさることながら構図に目を見張るものがある。
説明: 順序:色彩→美しさ→もさなことながら→構図に。囲み★ (3 番目) はもさることながら で、後半 (構図) に焦点が当てられています。
- 市は住民の ___ ___ ★ ___ 工事を進めた。
市は住民の強い反対をものともせずに工事を進めた。
説明: 順序: 強い → 反対を → ものとも言わない → に。ボックス★ (3 番目) はものとも言わない;〜をものとも言わない(に)=関係ありません。
- 長年の ___ ___ ★ ___ ようやく実を結んだ。
長年の地道な努力を経て研究がようやく実を結んだ。
説明: 順番:地道な→努力を→経て→研究が。ボックス★ (3 番目) は経って;〜を経て=経験です。
- 上司に ___ ___ ★ ___ 引き受けるしかない。
上司に自分からやりますと言ってしまった手前、引き受けるしかない。
説明: 順序:自分から → やりますと → 言ってしまった → 手前。ボックス ★ (3 番目) は言ってしまった;〜手前=あなたがとてもうまく言ったから、面子のためにそうしなければなりません。
ある工場では、ミスをした者を責め(2)、原因を全員で共有する会議を毎週開いている。責任追及が目的(3)、報告そのものが減ってしまうからだ。報告が減れば、同じ事故が繰り返される(4)。
失敗を語れる空気は、一日でできるものではない。上に立つ者が自分の失敗を先に語ってみせること。(5)、遠回りに見えて最も確実な方法なのである。
- (1)
説明: 前: 失敗談を語る人はほとんどいません。後: しかし本当に必要なことは、失敗を記録する→再生する→しかしです。
- (2)
説明: 反対は「非難することではなく、大義を共有すること」→〜のではなく。
- (3)
説明: 「責任追及が目的なら…」→〜になっては(悪い結果を招く条件)。
- (4)
説明: 事故が繰り返されるリスクを述べる → 〜がある。
- (5)
説明: 今言及したことに戻って(上の人は最初に失敗したと言っています)、コメントしてください→それが…だからある。