JLPT अध्ययन क्षेत्र
तपाइँको JLPT यात्रा सुरु गर्न र तपाइँको सबै प्रगति बचत गर्न नि: शुल्क खाता सिर्जना गर्नुहोस्।
- 3,126 N1 र N2 शब्दावली शब्दहरू, पाठमा दायाँ माथि हेर्न सकिन्छ
- 314 N1 र N2 व्याकरण ढाँचाहरू भियतनामीमा व्याख्या गरियो
- 507 अभ्यास प्रश्न, 10 अभ्यास परीक्षण र 32 पढ्ने समझ अभ्यास
- प्रगति बचत गर्नुहोस्, पूरा भएको रूपमा चिन्ह लगाउनुहोस्, र सबै उपकरणहरूमा सिंक गर्नुहोस्
द्विभाषी लेखहरू अझै पनि निःशुल्क पढ्न सकिन्छ, कुनै खाता आवश्यक छैन।
模擬試験 第3回(問題1:10問/問題2:5問/問題3:5問)
20 वाक्य
- 受付時間は本日 終了とさせていただきます。
व्याख्या: त्यस समयमा → 〜をもって आधिकारिक रूपमा अन्त्यको घोषणा गर्नुहोस्।
- 彼女は幼い 、家族のために働いてきた。
व्याख्या: "अझै पनि त्यो अवस्थामा..." → 〜ながらに(幼いながらに)।
- 説明を聞く 、彼は書類にサインをした。
व्याख्या: "वास्तवमा ध्यान नदिई सुन्नुहोस्" → 動辞書形+ともなく।
- あれほど反対されたのに、彼は計画を実行し 。
व्याख्या: 〜てのける=कुनै गाह्रो गर्न निर्णायक रूपमा।
- この規則は、社員 アルバイトにも適用される。
व्याख्या: त्यो दायरा मा रोकिएन तर फराकिलो → 〜にとどまらず फैलिन्छ।
- 彼の実力からすれば、この結果は当然で、驚く 。
व्याख्या: त्यो प्रतिक्रिया उचित छैन → 〜に(は)当たらない।
- この失敗は、準備不足 ものだ。
व्याख्या: कारण → 〜ゆえの+名詞 संकेत गर्ने संज्ञा परिमार्जक फारम।
- そんな取る ことにこだわるべきではない。
व्याख्या: 取るに足りない=चिन्तित हुनु उपयुक्त छैन।
- 市民の反対 、計画は強行された。
व्याख्या: बेवास्ता गर्नुहोस् आपत्ति, आलोचना → 〜をよそに।
- この件は関係者と協議 、決定したいと存じます。
व्याख्या: 〜の上(で)=पछी त्यो काम हुन्छ तब… (औपचारिक लेखन)।
- ___ ___ ★ ___ 実現しないだろう。
この計画は地元の協力なくしては実現しないだろう。
व्याख्या: अर्डर: この計画は → 地元の → 協力 → なくしては। बक्स ★ (3rd) 協力;〜なくしては〜ない हो।
- 祖父は九十歳 ___ ___ ★ ___ 続けている。
祖父は九十歳にしてなお毎日畑仕事を続けている。
व्याख्या: अर्डर: にして → なお → 毎日 → 畑仕事を। बक्स ★ (3rd) त्यो उमेरमा 毎日;〜にして= हो...
- 彼は自分の ___ ___ ★ ___ 言ってはばからない。
彼は自分の非を認めず相手が悪いと言ってはばからない。
व्याख्या: अर्डर: 非を → 認めず → 相手が → 悪いと। बक्स ★ (3rd) 相手が;〜てはばからない= स्पष्ट रूपमा।
- この村には ___ ___ ★ ___ 残っている。
この村には古い井戸にまつわる伝説が今も残っている。
व्याख्या: अर्डर: 古い井戸に → まつわる → 伝説が → 今も। बक्स ★ (3rd) 伝説が;〜にまつわる+名詞 हो।
- 実力が ___ ___ ★ ___ それまでだ。
実力がどんなにあっても本番で出せなければそれまでだ。
व्याख्या: अर्डर: どんなに → あっても → 本番で → 出せなければ। बक्स ★ (3rd) 本番で;〜ばそれまでだ हो।
道具は、使い込むうちに身体の一部のように(2)。熟練とは、道具を意識しなくなる状態(3)。考えなくても手が動く。(4)、その域に達するには時間がかかる。
便利な調理器具が増えた。押すだけで刻める道具もある。(5)、私は包丁を手放せない。手が覚えた感覚は、ボタンでは決して置き換えられないからである。
- (1)
व्याख्या: पहिले: हात काट्ने डर लाग्थ्यो। पछि: अब नहेरी काट्नुहोस् → विरोध → しかし।
- (2)
व्याख्या: विषय 道具 → स्वायत्त परिवर्तनलाई संकेत गर्ने हो: なっていく।
- (3)
व्याख्या: यो लेखकको राय हो → 〜と言えるだろう;〜と言われている अरु कसैको विचार हो।
- (4)
व्याख्या: अघिल्लो: स्वचालित म्यानुअल। पछि: तर त्यो बिन्दुमा पुग्न समय लाग्छ → प्ले → とはいえ।
- (5)
व्याख्या: यदि तपाईंसँग घुमाउने उपकरण छ भने पनि, अझै पनि छुरी → それでも छोड्ने छैन।