관리자만 이 줄을 볼 수 있습니다. 탭을 닫을 때까지 일시적으로 잠금 해제되므로 다른 레벨의 내용을 확인할 수 있습니다.
ÔN LẠI THEO BUỔI HỌC
Danh sách này chỉ gồm từ của buổi hiện tại. Bấm ✓ khi đã thuộc để đưa từ ra khỏi mục ôn.
진행 상황을 단어별로 저장하려면 로그인하세요. 로그인
Đề kiểm tra nội dung 회차 57 · 漢字 9 · 刀・工・門・田・力・去・玉・米・良・飲. Đúng từ 80% trở lên thì mở được buổi học hôm nay. Sai thì làm lại ngay, không phải chờ.
Làm quen với người, sở thích và gia đình · đọc lấy thông tin trước, rồi đối chiếu đáp án.
6 đoạn ngắn · 1 bài dài · 1 tờ thông tin · 9 질문 · đúng khuôn もんだい4・5・6 của JLPT N5 — làm xong rồi mới mở bản dịch
Hôm qua có người mới chuyển đến phòng bên cạnh. Đó là anh Son, đến từ Đà Nẵng, Việt Nam. Anh ấy đang học nấu món Nhật. Tôi đã chỉ cho anh Son chỗ siêu thị rẻ ở gần.
원산지를 말할 때 사용합니다. 여기서 から을 "때문에"를 의미하는 から과 혼동하지 마세요.
상황에 따라 달라집니다: 지속적인 행동이나 습관. 毎日과 같은 단어는 습관을 나타내는 경우가 많습니다.
【신규 포토클럽 회원】 이름: 마리아. 국가: 필리핀. 취미: 바다 사진 찍기. 학교 : 사쿠라 일본어 학교. 토요일에는 오전에만 참석할 수 있습니다. 일본어로 말하는 것은 아직 어렵지만 모두와 친구가 되고 싶어합니다.
Tự làm: 이름, 국가, 관심사, 자유 시간 등 4줄의 소개 카드를 만듭니다.
好き은 형용사 な입니다. 객체에는 を이 아닌 が가 선호됩니다.
말하는 사람의 소망을 표현하는 데 사용됩니다. 작업의 대상은 に / へ과 함께 사용되는 경우가 많습니다.
Ken에게, 오늘 엄마가 집에 늦게 오셨어요. 냉장고에 카레가 있어요. 6시에 밥을 데워서 먹습니다. 식사 후에는 접시를 닦으십시오. 9시까지 게임을 할 수 있지만 숙제도 해야 해요. 엄마.
Tự làm: 해야 할 일 두 가지와 허용되는 일 한 가지를 적어 메모를 작성하세요.
요청/지시. 질문에서 이를 구체적인 행동으로 바꾸어 보겠습니다.
허가를 요청/요청하세요. 그러면 조건이나 대답은 그것이 가능한지 여부를 나타냅니다.
【쓰레기 버리는 날】 월요일: 타는 쓰레기. 수요일: 병과 캔. 금요일: 종이. 오전 8시 이전에 집 앞으로 가져오시기 바랍니다. 비오는 날도 마찬가지다. 대형쓰레기는 시청에 전화해서 내놓으시기 바랍니다.
Tự làm: 세 가지 종류의 쓰레기를 버리는 일정을 일본어로 작성해 보세요.
までに은 기한입니다. 작업은 마일스톤 N 이전에 완료되어야 합니다. 해당 마일스톤까지 계속 지속되는 まで과 구별됩니다.
A가 B보다 먼저 발생하는 것은 필수입니다. 순서에 대한 질문은 종종 이 이정표를 따릅니다.
Tôi đã viết xong bài tập làm văn. Nhưng bài chữ Hán thì chưa xong. Bạn tôi là Kei cũng chưa. Vì vậy hôm nay 4 giờ chúng tôi gặp nhau ở cửa thư viện và cùng làm bài tập.
もう 완료된 작업을 진행합니다. まだ + 부정은 말하는 시점에 완료되지 않은 작업을 나타냅니다.
정중한 초대. 후속 피드백은 청취자가 계획에 동의하는지, 거부하는지 또는 변경하는지를 나타냅니다.
【강의실 공지사항】 다음주 월요일부터 수요일 회화수업은 3층 305호에서 진행됩니다. 월요일과 금요일 수업은 예전처럼 2층에서 진행됩니다. 엘리베이터가 보수중이므로 계단을 이용해 주시기 바랍니다.
Tự làm: 방 변경 통지서를 작성하고 그 이유를 기재하십시오.
"왜"라고 묻는다면 즉시 から 앞의 절을 확인하세요. B가 결과입니다.
요청/지시. 질문에서 이를 구체적인 행동으로 바꾸어 보겠습니다.
Bạn tôi là Lisa, đến từ Mỹ. Lisa là bạn cùng lớp ở trường tiếng Nhật. Sáng nào chúng tôi cũng cùng đi tàu đến trường.
Lisa thích chụp ảnh. Chủ nhật tuần trước hai chúng tôi đi công viên. Trong công viên hoa nở rất nhiều. Lisa chụp rất nhiều ảnh hoa. Tôi chụp ảnh không giỏi lắm nên Lisa đã chỉ cho tôi cách chụp.
Bữa trưa chúng tôi ăn mì ramen ở quán gần công viên. Đó là lần đầu Lisa ăn ramen. Lisa nói: "Ngon lắm. Mình muốn đến nữa." Tháng sau hai chúng tôi định đi biển.
[Trường tiếng Nhật Sakura — Giới thiệu câu lạc bộ]
・Bóng đá: thứ Hai và thứ Tư, 4–6 giờ chiều, công viên trước trường. Ngày mưa tập ở nhà thể thao.
・Nấu ăn: thứ Ba, 3–5 giờ chiều, phòng học tầng 3. Món nấu xong cả nhóm cùng ăn.
・Ảnh: thứ Năm, 4–5 giờ 30 chiều, phòng học tầng 2. Ai không có máy ảnh có thể dùng máy của trường.
・Hát: thứ Bảy, 10–12 giờ sáng, phòng học tầng 1. Mỗi tháng thuộc một bài hát Nhật.
Câu lạc bộ nào cũng miễn phí.
Ai muốn tham gia hãy ghi tên ở văn phòng trước thứ Sáu.
宿題 · Bài nộp
Bài nộp sẽ vào danh sách bài tập để giáo viên duyệt, không gửi vào tin nhắn.
기사를 제출하려면 로그인하세요. Cần đăng nhập để lưu bài nộp và trạng thái duyệt.
Bạn đã học 15 phút liền rồi đấy!
Đứng dậy vươn vai, nhìn ra xa một lúc, hít thở chậm theo vòng tròn và uống một ngụm nước. Đôi mắt và cái đầu sẽ cảm ơn bạn.
Nghỉ 2 phút · 2:00