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聴解 I 音声の特徴 8 tracks
音声の特徴に慣れる
Get familiar with phonetic features
Book pp. 13–20 ・ CD A-06 〜 A-13 ・ 8 tracks embedded
How to use this page
- 1. Listen once at 1.0× to choose your answer, then again at 0.75× to check.
- 2. The 例 (example) line is automatic self-check — press 「採点する」 on the bottom bar.
- 4。 For questions (1)〜(10) of 継習, use the ◯／× button to automatically record the results after comparing 別冊.
Note: this chapter is ear training So the book only prints the answers of the 例 line; The answer (1)〜(10) is in the separate booklet 別冊「解答とスクリプト」 (PDF not included). The audio content is not printed in the book, so this page does not reproduce the script — only the 例題 3 script (the part of the book that has it printed).
1似ている音の聞き分け
1-A 間違えやすい音
「゛」や小さい「っ」「ゃ／ゅ／ょ」で表す音、「ん」や長音（えいご／ノート）など、間違えやすい音に気をつけて聞きましょう。
Watch out for easily confused sounds: muffled sound（゛）, geminate っ, compound sound ゃ／ゅ／ょ, the ん sound and long vowel（えいご／ノート）.
継習 1-ACD A-06 ・ 2:39
聞いてください。最初の言葉と同じものはどれですか。
CD A-06 ・ 2:39
| No. | 選択肢 | 判定・◯／× |
|---|---|---|
| 例 | ||
| (1) | ||
| (2) | ||
| (3) | ||
| (4) | ||
| (5) | ||
| (6) | ||
| (7) | ||
| (8) | ||
| (9) | ||
| (10) |
式の答えは本に印刷されているので自動採点。(1)〜 の答えは別冊「解答とスクリプト」にあるので、確かめて ◯／× を押してください。
1-B アクセントやイントノーション
アクセントやイントノーションを手がかりにして聞くと、意味の違いがわかりやすくなります。
Based on accent and intonation to tell apart near-identical pairs: コーヒー／コピー, さっき／最近, 帰った／変えた…
継習 1-BCD A-07 ・ 1:11
文を聞いてください。どちらですか。
CD A-07 ・ 1:11
| No. | 文 | 選択肢 | 判定・◯／× |
|---|---|---|---|
| 例 | これから（ ）へ行きます。 | ||
| (1) | すみません、（ ）、お願いします。 | ||
| (2) | （ ）、田中さんに会いました。 | ||
| (3) | これは（ ）でないとできません。 | ||
| (4) | （ ）と思います。 | ||
| (5) | 早く（ ）ほうがいいですよ。 | ||
| (6) | この服、（ ）いいですね。 | ||
| (7) | この映画は（ ）。 | ||
| (8) | ねえ、（ ）の？ | ||
| (9) | みんな（ ）待ちましょう。 | ||
| (10) | あと（ ）よ。 |
式の答えは本に印刷されているので自動採点。(1)〜 の答えは別冊「解答とスクリプト」にあるので、確かめて ◯／× を押してください。
1-C 似ている数字
数字は「〜時」「〜分」などの単位がついたり、「4、5日」のような言い方をしたりすると、聞き取りにくくなります。アクセントやイントノーションに注意して、正しく聞き取りましょう。
Numbers with counter word（〜時ー〜分ー〜匹ー〜冊）or the approximate speech pattern「4、5日」is easy to mishear — clinging to stress and pauses.
継習 1-CCD A-08 ・ 1:38
文を聞いてください。どちらですか。
CD A-08 ・ 1:38
| No. | 選択肢 | 判定・◯／× |
|---|---|---|
| (1) | ||
| (2) | ||
| (3) | ||
| (4) | ||
| (5) | ||
| (6) | ||
| (7) | ||
| (8) | ||
| (9) | ||
| (10) |
この継習には例がありません。別冊で確かめて ◯／× を押してください。
2音の変化
親しい人と話すときは、音が省略されたり、書いたものとは違った音になったりすることがあります。
In casual conversation, sounds are often omission／sound change Compared with written language. The table below lists all sound-change pairs to learn — the key to 即時応答 and 課題理解.
| 変化した形 | 元の形 |
|---|---|
| 「〜ちゃう」「〜じゃう」 例）行っちゃう／休んじゃう | 「〜てしまう」「〜でしまう」 例）行ってしまう／休んでしまう |
| 「〜ちゃ」「〜じゃ」 例）言っちゃ／それじゃ | 「〜ては」「〜では」 例）言っては／それでは |
| 「〜（なく）ちゃ」「〜（な）きゃ」 例）出さなくちゃ／しなきゃ | 「〜（なく）ては」「〜（な）ければ」 例）出さなくては／しなければ |
| 「〜てる」「〜でる」 例）知ってる／飲んでる | 「〜ている」「〜でいる」 例）知っている／飲んでいる |
| 「〜てた」「〜でた」 例）知ってた／飲んでた | 「〜ていた」「〜でいた」 例）知っていた／飲んでいた |
| 「〜てく」「〜でく」 例）持ってく／飛んでく | 「〜ていく」「〜でいく」 例）持っていく／飛んでいく |
| 「〜てった」「〜でった」 例）持ってった／飛んでった | 「〜ていった」「〜でいった」 例）持っていった／飛んでいった |
| 「〜とく」「〜どく」 例）置いとく／読んどく | 「〜ておく」「〜でおく」 例）置いておく／読んでおく |
| 「〜って」 例）呉っていう町／いいって言った | 「〜と」 例）呉という町／いいと言った |
| ＋「っ」 例）とっても／すっごく／ばっかり | －「っ」 例）とても／すごく／ばかり |
継習 2-1CD A-09 ・ 0:37
文を聞いてください。どちらの意味ですか。
CD A-09 ・ 0:37
| No. | 選択肢 | 判定・◯／× |
|---|---|---|
| 例 | ||
| (1) | ||
| (2) | ||
| (3) | ||
| (4) | ||
| (5) |
式の答えは本に印刷されているので自動採点。(1)〜 の答えは別冊「解答とスクリプト」にあるので、確かめて ◯／× を押してください。
継習 2-2CD A-10 ・ 1:08
文を聞いて、元の形を書いてください。
CD A-10 ・ 1:08
| No. | 文 | 元の形を書く | ◯／× |
|---|---|---|---|
| 例 | カメラ、＿＿＿＿よ。 | 持っている | 例 |
| (1) | あ、そろそろ＿＿＿＿。 | ||
| (2) | うち、＿＿＿＿？ | ||
| (3) | ここに＿＿＿＿だめだよ。 | ||
| (4) | 先生の話、ちゃんと＿＿＿＿？ | ||
| (5) | 先に＿＿＿＿ね。 | ||
| (6) | 店、もう＿＿＿＿よ。 | ||
| (7) | 飲み物、＿＿＿＿？ | ||
| (8) | さっき＿＿＿＿んだけど。 | ||
| (9) | DVDなら、田中さんが＿＿＿＿よ。 | ||
| (10) | ずっと同じの＿＿＿＿ね。 |
聞き取って書いたあと、別冊と見比べて ◯／× を押してください。上の表の「元の形」がヒントになります。
3音の高さや長さに注意する
イントノーションによって、相手の話に同意しているかどうかがわかることがあります。
Intonation reveals whether the speaker whether they agree or not. A lengthened final sound plus falling intonation, or a questioning rise, signals hesitation, refusal or disagreement. This is a high-scoring 即時応答 tip.
表現 ・ 同意しない・断る・残念な気持ち
うーん／あー／えー ・ ○○ねえ／○○かー／○○ですかあ？
例 1・2CD A-11 ・ 0:31
普通の言い方と、同意していない言い方を聞き比べてください。
CD A-11 ・ 0:31
例1例2
これにしたらどう？
- ―うん、そうだね。
- ―うーん、そうだねえ。 （同意しない）
あした7時に来てくれませんか。
- ―あ、7時ですか。
- ―あー、7時ですかー。 （同意しない）
- ―えー、7時ですかあ？ （同意しない）
例題 3CD A-12 ・ 0:20
会話を聞いてください。男の人は同意していますか、していませんか。
CD A-12 ・ 0:20
| No. | 選択肢 | 判定・◯／× |
|---|---|---|
| (1) | ||
| (2) |
答え (1) －（同意） (2) ×（同意していない）
(1) 女：土曜日に行きませんか。 → 男：あ、土曜日ですか。
(2) 女：これ、古いからやめたほうがいいよ。 → 男：えー、古いかあ？
(1) normal tone, short pause → agree. (2)「えー、古いかあ？」lengthened + final rise → disagree (mild objection).
継習 3CD A-13 ・ 1:29
会話を聞いてください。女の人は同意していますか、していませんか。
CD A-13 ・ 1:29
| No. | 選択肢 | 判定・◯／× |
|---|---|---|
| (1) | ||
| (2) | ||
| (3) | ||
| (4) | ||
| (5) | ||
| (6) | ||
| (7) | ||
| (8) | ||
| (9) | ||
| (10) |
別冊では「同意していないものに×」という形で答えが載っています。確かめてから ◯／× を押してください。
答え一覧（自動採点分）
| 問題 | 答え |
|---|---|
| 継習 1-A 例 | b |
| 継習 1-B 例 | a 美容院 |
| 継習 2-1 例 | b この本、読んでいる？ |
| 継習 2-2 例 | 持っている |
| 例題 3 | (1) 同意している（－） (2) 同意していない（×） |
| ドリル 1（数字の読み方） | 1・2・3・1・2・3・1・2・3・2 |
| ドリル 2（音の変化） | 1・2・3・1・2・3・1・1・2・1 |
| ドリル 3（同意？） | 同意・不同意・同意・不同意・不同意・同意・不同意・同意 |
The answers to 継習 1-A・1-B・1-C・2-1・2-2・3 (sentences (1)〜(10)) are in the subset 「解答とスクリプト」 — not in the PDF, so this page uses the auto-mark button ◯／×.