文10課 省略・繰り返し・言い換え 教科書 p.156〜159
সংক্ষিপ্তকরণ, পুনরাবৃত্তি, rephrase
用法：主語・目的語・述語の省略
জাপানি বাদ দেয় স্পষ্ট উপাদান (বিশেষ করে বিষয়)। পড়ার সময় পাঠকদের অবশ্যই ক্ষতিপূরণ করতে হবে৷
注意 / দ্রষ্টব্য：পঠন পরীক্ষা N1 প্রায়শই একটি বাক্যে "কে এটা করেছে" জিজ্ঞাসা করে যে বিষয়টি সরানো হয়েছে → পূর্ববর্তী বাক্যটি দেখুন এবং অনুমান করতে 授受/敬語 শব্দগুলি দেখুন৷
比較 / তুলনা করুন：জাপানি বিষয়/বস্তুর গঠন স্পষ্ট; পাঠকদের নিজেদের ক্ষতিপূরণ দিতে হবে।
よく出る形 / ভালো ফর্ম：বিষয়ের সারাংশ বাক্যে "কে করেছে" জিজ্ঞাসা করা → পূর্ববর্তী বাক্য + 授受・敬語 দেখুন।
研修会が行われた。（研修会は）内容が盛りだくさんだった。
প্রশিক্ষণ সেশন অনুষ্ঠিত হয়। (সেই অধিবেশন) খুব ঘন বিষয়বস্তু ছিল. (বিষয় রূপরেখা)
「もう提出した?」「うん、（レポートは）昨日出したよ。」
"আপনি কি এখনো জমা দিয়েছেন?" "হ্যাঁ, (প্রতিবেদন) আমি গতকাল জমা দিয়েছি।"
「もう出した?」「うん、（レポートは）昨日出したよ。」
"এখনও জমা দিয়েছেন?" "হ্যাঁ, (প্রতিবেদন) আমি গতকাল জমা দিয়েছি।"
বিজ্ঞাপনের অবস্থান
in-article · inArticle
একই নিবন্ধ
বিজ্ঞাপনের অবস্থান
multiplex · multiplex