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ÔN LẠI THEO BUỔI HỌC
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Đề kiểm tra nội dung 회차 18 · 漢字 2 · 万・小・女・千・川・三・大・下・山・子・円. Đúng từ 80% trở lên thì mở được buổi học hôm nay. Sai thì làm lại ngay, không phải chờ.
Thời gian, thói quen và việc nhà · đọc lấy thông tin trước, rồi đối chiếu đáp án.
6 과 · 18 질문 · đọc trước, trả lời, rồi mới mở bản dịch
A: 안녕하세요, 미카인가요? 남: 응. 이제 역 앞에 왔습니다. A: 6시에 식당에서 만나요? B: 그거 좋은데. 그런데 비가 오니까 역 근처에 식당이 있었으면 좋겠어요. A: 그럼 그 카레 가게는 어때요? B: 그 곳을 선택하세요.
Mẹo: 대화에서 でも은 새로운 조건을 나타냅니다. 최종 선택을 위해 그 뒤의 문장을 읽으십시오.
Tự làm: 회의 장소 변경: 「駅から近い…がいいです」을 사용하세요.
만난 사람은 に님이었습니다. 이것은 기억해야 할 한 쌍의 조사입니다.
"왜"라고 묻는다면 즉시 から 앞의 절을 확인하세요. B가 결과입니다.
일요일 아침에 나는 방을 청소했다. 테이블 위에는 오래된 편지와 사진이 있습니다. 사진을 보니 작년 여행이 생각나네요. 청소한지 한시간밖에 안됐는데 방이 벌써 좀 깨끗해졌네요. 오후에는 그 사진을 보여드리겠습니다.
Mẹo: しか + 음수는 "만"을 의미합니다. 따라서 一時間しかできませんでした = 한 시간 동안만 작동합니다.
Tự làm: Vました을 사용하여 일요일에 하는 일 3가지를 말해보세요.
あります 객체/이벤트의 경우; います 인간/동물용. が 앞에 오는 명사에 주목하세요.
항상 부정적인 것을 선택하세요. 의미는 여전히 "없이"가 아니라 "만"입니다.
학교 도서관은 오전 9시부터 오후 7시까지 개방됩니다. 오전은 조용했는데 오후가 되자 많은 학생들이 찾아왔습니다. 시험 전에는 항상 창가쪽 자리에 앉았어요. 밝고 읽기 쉽습니다. 오늘은 친구들과 같은 테이블에서 공부했어요.
Mẹo: 시간 마커는 から～まで을 사용합니다. テストの前に이라는 문구는 화자가 일반적으로 좌석을 선택하는 경우를 나타냅니다.
Tự làm: 공부하기에 적합한 장소를 찾고 그 장소를 2개의 형용사로 묘사하세요.
공간이나 시간에 사용됩니다. 랜드마크의 양쪽 끝에 밑줄을 긋습니다.
前に 이후의 작업은 작업 V 이전에 발생합니다. 이는 일반적인 순서 트랩입니다.
【일본어 시험공지】 6월 12일(수) 시험입니다. 오전 9시 이전에 수업에 오시기 바랍니다. 연필과 지우개를 가져오세요. 사전을 사용하지 마십시오. 시험이 끝나면 교사는 다음 주의 계획에 대해 이야기할 것입니다.
Mẹo: 통지에는 일반적으로 요청(～てください) 및 금지(～てはいけません))의 두 가지 유형의 문장이 있습니다. 답변을 선택하기 전에 문장을 구분하십시오.
Tự làm: 2개의 문장으로 구성된 교실 공지사항(요구 사항 1개와 금지 사항 1개)을 만듭니다.
요청/지시. 질문에서 이를 구체적인 행동으로 바꾸어 보겠습니다.
금지된 형태. 공지사항에서는 기억해야 할 규칙인 경우가 많습니다.
다나카 선생님, 내일 오후 수업 때 병원에 갈 예정이라 하루 쉬겠습니다. 금요일에 숙제를 제출하겠습니다. 오늘 나는 당신에게서 인쇄된 종이를 받았습니다. 감사합니다, 리.
Mẹo: 이메일에는 먼저 이유를 명시하고 から 그 다음에 조치를 취합니다. あした(수업시간)과 きょう(자료수령)을 혼동하지 마세요.
Tự làm: 2개의 이메일 문장을 작성하세요. 이유가 있어서 휴가를 요청하고 과제를 제출할 날짜를 말하세요.
"왜"라고 묻는다면 즉시 から 앞의 절을 확인하세요. B가 결과입니다.
に에는 존재 장소, 시간, 목적지 등 다양한 역할이 있습니다. 동사와 함께 읽어서 결정하세요.
가: 그 사람은 누구예요? B: 신입생인 Anna예요. 그녀는 브라질 출신입니다. A: 그 사람 일본어를 잘해요. 남: 응. 하지만 그녀는 아직도 한자에 대해 많이 이해하지 못하고 있습니다. A: 그럼 점심시간에 공부하자.
Mẹo: Anna의 약점을 찾으려면 다음 문장 でも을 보세요. 초대 Vましょう 이 문제를 처리하는 방법입니다.
Tự làm: 「いっしょに～ましょう」형식으로 공부할 친구를 초대합니다.
でも 이후 또는 が 이후는 초기 예측을 변경하는 중요한 정보인 경우가 많습니다.
친절한 초대. 초대 후에 동의 또는 다른 제안에 대한 응답을 찾으십시오.
宿題 · Bài nộp
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