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ÔN LẠI THEO BUỔI HỌC
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Đề kiểm tra nội dung 课时 29 · 漢字 4 · 午・友・日・今・半・白・右・母・北・生・本. Đúng từ 80% trở lên thì mở được buổi học hôm nay. Sai thì làm lại ngay, không phải chờ.
Giá tiền, màu sắc, kích cỡ và quà tặng · đọc lấy thông tin trước, rồi đối chiếu đáp án.
6 课 · 18 问题 · đọc trước, trả lời, rồi mới mở bản dịch
员工：这件衬衫怎么样？顾客：很漂亮，就是有点大。员工：所以我穿小一号。客人： 请。是白色的吗？工作人员：是的。测试室就在那边。
Mẹo: 顾客先称赞，然后 でも 提出了真正的问题：声音有点大。让我们将“尺寸”和“颜色”分成两个单独的事实。
Tự làm: 扮演客人的角色：要求较小的尺寸和您喜欢的颜色。
でも 之后或 が 之后通常是改变初始预测的重要信息。
用于选择其中一项选项，在购物或点餐时经常遇到。
今天是你的生日。我想买一份500日元左右的礼物。既然你喜欢猫，我就选了一个小猫形的杯子。工作人员帮我用纸包起来。晚上，我会在餐厅送你一份礼物。
Mẹo: たい 表示购买礼物的目标，から 解释为什么选择该类型的礼物。
Tự làm: 为某人选择一份礼物并用 から 进行解释。
用来表达说话人的意愿。操作的目标通常与 に / へ 一起使用。
当问“为什么”时，立即检查から之前的子句； B 就是结果。
从学校到车站直走5分钟。在大银行前面右转，左边有一个邮局。邮局后面就是车站。雨天也可以在学校门口乘坐公交车。乘坐巴士需要 2 分钟。
Mẹo: 说明：在动词后面画一个箭头（歩く・曲がる)，然后附加一个位置地标（前・左・後ろ)。
Tự làm: 只需两步即可写出从您家到附近地点的路线。
使用地标 N 确定位置。仔细阅读前后尺寸。
描述一个自然的结果或熟悉的过程。
A: 去图书馆的公共汽车什么时候到达？乙：10点10分。但因为今天是周日，所以会迟到10分钟。 A：现在是 10 点 20 分。乙：是的。在图书馆前面下车。答：谢谢。
Mẹo: 听一下原来的时间，然后在でも后面添加调整。不要选择 10:10，因为那是常规时间表，而不是今天。
Tự làm: 使用表格「～は何時に来ますか」询问巴士时间。
でも 之后或 が 之后通常是改变初始预测的重要信息。
请求/指示。让我们把它变成问题中的一个具体动作。
我每天骑自行车去上班。今天离开之前，我没有看到自行车钥匙。我翻遍了包和口袋，但没有找到。我记得午休时把它放在公司办公桌上。钥匙就在那里。我可以安心回家了。
Mẹo: 发展：丢失→找到→记住→找到。仅选择最后一条信息，不要选择您搜索过但未找到的地方。
Tự làm: 告诉我一次您使用 3 个动词 Vました 忘记某事的经历。
前に 之后的操作发生在操作 V 之前。这是一个常见的排序陷阱。
に有很多角色：存在地点、时间、目的地。跟着动词一起读来决定。
【列车公告】东京早上8点10分出发，晚点10分钟。平时8点20分训练。特急列车不在该站停靠，因此请乘坐各站停靠的列车。 3号站台的车站工作人员。
Mẹo: 交通公告通常包含更改+说明。从から连接特快列车不适合的原因与选择其他列车的建议。
Tự làm: 用日语写一张火车晚点5分钟的通知。
当问“为什么”时，立即检查から之前的子句； B 就是结果。
请求/指示。让我们把它变成问题中的一个具体动作。
宿題 · Bài nộp
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Bạn đã học 15 phút liền rồi đấy!
Đứng dậy vươn vai, nhìn ra xa một lúc, hít thở chậm theo vòng tròn và uống một ngụm nước. Đôi mắt và cái đầu sẽ cảm ơn bạn.
Nghỉ 2 phút · 2:00