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13課
可能・不可能・禁止
可能・不可能・禁止 想像しやすい…、したくても不可能…、許されない…
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- 被災者の苦しみは想像 。
被災者の苦しみは想像にかたくない。
説明: 「想像するのは難しくない」――定型文「想像にかたくない」。
- 熱が高くて、起き 起きられなかった。
熱が高くて、起きようにも起きられなかった。
説明: したいのですが事情がそれを許さない → 〜（よ）うにも〜ない（同じ動詞）。
- それは教師としてある 言動だ。
それは教師としてあるまじき言動だ。
説明: 行動地位にふさわしくない → 〜としてあるまじき＋名詞。
- 素人の私には、 ＿＿＿ ＿＿＿ ★ ＿＿＿ 。
素人の私には、その真意など知るべくもない。
説明: 順序: その真意 → など → 知る → ためない。ボックス ★ (3 番目) は知るです。 〜がない は動辞書とつながります。
- 道が渋滞していて、行こ 行けない。
道が渋滞していて、行こうにも行けない。
説明: したいのですが事情がそれを許さない → 〜（よ）うにも〜ない（同動詞）。
- 家族を失った人の悲しみは、察する 。
家族を失った人の悲しみは、察するにかたくない。
説明: 定型句「観察するにかたくない」 ＝推測するのは難しくないです。
- 納期が迫っている。のんびり 。
納期が迫っている。のんびりしてはいられない。
説明: 状況が切迫しているのでその状態を維持できない → 〜て（は）いられない。
- 部外者の私には、内部の事情など知る 。
部外者の私には、内部の事情など知るべくもない。
説明: もちろんそうではありません。通常は「知る・疑う」→「〜もない」となります。
- ここに立ち入る と掲示されている。
ここに立ち入るべからずと掲示されている。
説明: 標識、 古文などの禁止→〜べからず。
- それは公務員としてある 行為である。
それは公務員としてあるまじき行為である。
説明: 行動地位にふさわしくない → 〜としてあるまじき＋名詞。