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復習テスト④ 13課〜16課(可能・話題・比較・結末/12問)
12 문장
- 遺族の心情は察する 。
설명: 고정 어셈블리 察するにかたくない.
- 大声を出したいが、声が出ず、叫ぼ 叫べない。
설명: 하고 싶지만 상황에서는 → 〜(よ)うにも〜ない가 허용되지 않습니다.
- こんな不正を見過ごし 。
설명: 가 im에 앉아서 상황이 계속되도록 놔둘 수 없습니다 → 〜て(は)いられない.
- それは医師としてある 発言だ。
설명: 행동/말 는 → 〜まじき+名詞 위치에 합당하지 않습니다.
- あの部署 、報告がいつも遅れて困る。
설명: 주제를 기술한 다음 complain → 〜ときたら.
- 責任者 、部下の前で言い訳をするべきではない。
설명: “그렇다면… 그렇다면 틀림없이…” → 〜たるもの.
- 兄が慎重なの 、弟は思いつきで動く。
설명: 두 물체 대비 + 평가 → 〜にひきかえ.
- 完成とは言え 、形は見えてきた。
설명: 를 최소 레벨 → 〜ないまでも로 낮추세요.
- 結局、あの映画は見 だった。
설명: 결국 볼 수 없었다, 아쉽다 → 〜ずじまい.
- 彼は毎晩遊び歩き、家に帰らなくなる 。
설명: 너무 오래 지속되면 끝이 나쁠 것입니다 → 〜始末だ.
- この道は ___ ___ ★ ___ 通れない。
この道は乗用車ならいざしらず大型トラックは通れない。
설명: 순서: 乗用車 → ならいざしらず → 大型 → トラックは. 셀 ★(3번째)는 大型;〜ならいざしらず입니다.
- エアコンを ___ ___ ★ ___ しまった。
エアコンをつけっぱなしにしていたら電気代が高くなってしまった。
설명: 순서: つけっぱなし → にしていたら → 電気代が → 高くなって. 셀 ★(3번째)는 電気代が;〜っぱなし입니다.